建筑工程测量课程标准-邢台职业技术学院.DOC

《建筑工程测量》课程标准 一、前言 一）?课程定位 ?《建筑工程测量》课程是建筑工程系涵盖专业：建筑工程专业，监理专业，建筑钢结构专业，建筑设备专业必须设置的一门专业平台课程。 ??针对高等职业技术院校建筑工程技术专业及相关专业方向的专业人才培养目标：建筑工程施工员，建筑工程监理员，建筑钢结构施工员，建筑设备施工员，必须具备的一项专业技术能力，是该专业人才就业的主要方向和主要岗位之一。 ??在整个课程体系中，建筑工程测量课程是在学习了建筑专业基础课的基础上的一门专业技术课程，同时又是后续施工技术课程的前沿技术课程。 二）?课程任务（职业能力培养表） ?? 建筑工程技术专业及相关专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握建筑施工技术与组织、建筑测量、建筑设计、工程管理等基础知识和专业知识，具有较强的实际工作能力，适应从事一线建筑工程的技术及管理工作的高等技术应用性专门人才。 ????该专业就业工岗位如下： ??? ??? 本课程针对专业培养目标和学生就业主要岗位，设置本课程的技能培养目标是：借助测量仪器能进行一般工程的测绘、放线等工作； ??? 针对课程的职业能力培养目标，课程设置了如下技能项目任务： ????二、课程目标 一）总目标 通过建筑工程测量课程的学习，学生应达到建筑工程高级测量员的技术要求，掌握建筑工程施工过程中的全部测量工作及技术能力。能承担建筑工程、建筑钢结构、建筑设备测量员的职业岗位，以及承担建筑工程、建筑钢结构、建筑设备施工员，建筑监理员的主要专业技能之一。 二）具体目标 知识目标： 具有自主学习新技能、具有责任心、能自主完成工作岗位任务。 具有分析能力，善于创新和总结经验。 能灵活处理施工现场出现的各种特殊情况，具备施工现场协调能力。 具有合作精神和管理协调能力，善于沟通，豁达、诚信、团结、乐于助人；具有良好的心理素质。 具备优良的职业道德修养，能遵守职业道德规范。 三、内容标准 一、教学目的与要求 学生应测量、误差的基本知识，以及掌握 二、教学内容三、学时分配? 学时 四、实践教学 四、实践教学 ?? 水准仪的认识与使用 1、实训目的： 学生熟练掌握水准仪使用的方法。 2、实训任务 1）了解DS3水准仪的基本构造，认清其主要部件的名称及作用。 2）练习水准仪的安置、瞄准与读数。 3）测定地面两点间高差。 3、评价 1）考核内容：水准仪的操作 2）考核标准： （1）按照水准仪操作步骤规范程度 （2）高差测量操作时间 ?? 普通水准测量 1、实训目的： 学生掌握普通水准测量测高程的方法。 2、实训任务 1）?掌握普通水准测量的施测、记录。 2）掌握普通水准测量计算、闭合差调整及高程计算的方法 3、评价 1）考核内容：水准测量的内容与操作 2）考核标准： ?（1）水准测量内容完整，操作步骤规范程度 2）水准测量记录表格，计算表格。 ?? 三四等水准测量水准仪的校检 1、实训目的： 学生掌握三、四等水准测量测高程的方法。 ）了解水准仪的主要轴线及它们之间应满足的几何条件。 ）掌握水准仪的检验与校正的方法。 2、实训任务 1）掌握三四等水准测量的施测、记录。 2）掌握三四等水准测量计算高程的方法 ）掌握水准仪的检验的方法。 ）掌握水准仪的校正的方法 3、评价 1）考核内容：三四等水准测量的内容与操作水准仪的检验与校正的方法 ?2）考核标准： （1）三四等水准测量内容完整，操作步骤规范程度 （2）三四等水准测量记录表格，计算表格。（）水准仪的检验与校正的方法操作步骤规范程度 （）水准仪的检验与校正结果正确?? 经纬仪的使用 1、实训目的： 学生熟练掌握经纬仪使用的方法。 2、?实训任务 1）了解DJ6光学经纬仪各主要构件的名称和作用。 2）练习经纬仪对中、整平、瞄准和读数的方法。 3）掌握基本操作要领。 ?3、评价 1）考核内容：经纬仪的操作 2）考核标准： （1）经纬仪操作步骤规范程度。 （2）要求对中误差小于3mm，整平误差小于一格。???? （3）经纬仪使用操作时间。 ?? 水平角的测量 1、? 实训目的： 学生掌握水平角度测量的方法。 ?2、实训任务 1）、掌握测回法测量水平角的方法、记录与计算 2）、练习全圆方向观测法观测水平角的操作方法、记录和计算； 3、评价 ?1）考核内容：水平角度测量的内容与操作方法。 ?2）考核标准： （1）水平角测量内容完整，操作步骤规范程度。 （2）水平角测量记录表格，计算表格正确标准。 （3）测回法：每人对同一角度观测一测回，上、下半测回角值之差不得超过±40″，各测回角值互差不得大于±24″。 （4）方向观测法：半测回归零差不得超过±18″；各测回方向角值之差不