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数学解题法---与等量公理相关的题型
等量公理相關題型--數學解題法舉例
劉俊傑
前言:
一個等號或是一個推理步驟,就是數學上一次數量或型式的變形。高中數學題目的解法,有許多就是在進行一連串的變形,直到出現所要求的答案為止。
本文將介紹利用基本的等量公理,對高中數學題目進行變形。由於等量公理可以隨時應用在數學的運算式中,為原式帶來算術或代數的變形,使題目的樣子在改變,但等式的關係卻仍然維持,也就是說恆等變形,其目的是變成可以處理或是代公式的型式,經計算化簡後就可以得到因式分解、求級數的和、解聯立方程式、配方法、推導證明或公式------等等的效果,本文將分成四種題型來做討論。
題型一:等量加法
(1) 等量加同量,其和相等。 ( 若,則
(2) 等量加等量,其和相等。 ( 若,,則
題型二:等量減法
(1) 等量減去同量,其差相等。 ( 若,則
(2) 等量減去等量,其差相等。 ( 若,,則
題型三:等量乘法
(1) 等量乘以同量,其積相等。 ( 若,則
(2) 等量乘以等量,其積相等。 ( 若,,則
題型四:等量除法
(1) 等量除以同量,其商相等。 ( 若,,則 )
(2) 等量除以等量,其商相等。 ( 若,,則 )
本文:
題型一:等量加法
(1) 等量加同量,其和相等。 ( 若,則
(2) 等量加等量,其和相等。 ( 若,,則
例題1:已知數列滿足,,,,試求一般項。
解答: 由已知 等式兩邊各加上
即,
所以
,以此類推得到,
因此
說明: 為了使此數列的各項產生關聯,我們可以在遞迴關係式的兩邊各加上,
發現此數列的各項在加上後,從第二項開始即成為等比數列,如此便可以得到原數列一般式的表示法。
例題2:試求等差級數 的和。
解答: 設 ……(1)
重新排列為 ……(2)
兩式相加(1)+(2)得到,
所以
說明:此例題為等差級數求和,只需要巧妙地將原式順序顛倒,再將此兩式相加,左式加上左式;右式加上右式,化簡後即可得此級數的和。
題型二:等量減法
(1) 等量減去同量,其差相等。 (若,則
(2) 等量減去等量,其差相等。 (若,,則
例題3:已知 ,,試求=?
解答:由 , 等式兩邊各減去
, 等式兩邊平方得到,
………(1)
另由 , 等式兩邊各減去
, 等式兩邊平方得到,
………(2)
(1)+(2)
由平方關係得到,
說明: 在運算化簡時經常使用到的移項定理,即將某項移到等號的另一邊,需要變號。實際上,是在等號的兩邊,同時加上某項或是同時減去某項,也就是說等量加法或是等量減法。因為經常用到移項定理,所以幾乎察覺不到,事實上也是等量公理的應用。
例題4:已知在ABC中,∠A、∠B、∠C的對應邊長分別為a、b、c,若∠B=120°,a= 6,求 值的範圍? 【96年 統測】
解答: 由餘弦定理
等式兩邊各減去9
所以 ;另外兩邊差小於第三邊
故 值的範圍:
說明:為了製造平方差,得到含有的因式分解,需要先將
配成完全平方項,所以在等式兩邊各減去9。這個步驟在解題時比較不明顯,需要較佳的觀察能力,
例題5:求雙曲線的共軛軸長。
解答:先移項
等式兩邊各加9,並減去16
得到, 共軛軸長
說明:欲將此雙曲線的一般式變形成為標準式,要對及進行配方法的處理,也就是說要產生完全平方項。因此在等式兩邊各加上9,並減去16,再整理成標準式,即可以看出共軛軸的長度。
例題6:如圖1,自圓外一點作圓C:之二切線切點為A、B求AB直線方程式為?
解答:
圖 1
設圓C的圓心為點O
因為OB⊥PB且OA⊥PA
所以 OP為的外接圓的直徑
的外接圓為---------(1)
圓C的一般式為--------(2)
兩式相減 (1)-(2),即為AB的直線方程式
說明:先依據題意求出的外接圓的方程式,則直線AB為此外接圓與圓C的交線。用加減消去法解聯立方程式,將(1)式與(2)式相減,即可得到AB的直線方程式。
例題7:解二元一次聯立方程式 ,
試求
解答: (1)式與(2)式,兩式相加、兩式相減,得到
即
(3)式與(4)式,兩式相加、兩式相減,得到
說明:原聯立方程式的係數數值略大
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