七年级数学三角形全等的条件同步练习1.docVIP

1．5 三角形全等的条件（一）同步练习 【知识提要】 1．掌握已知三边画三角形的方法． 2．掌握边边边公理，能用边边边公理说明两个三角形全等． 3．了解三角形的稳定性． 【学法指导】 1．在公理形成过程中学会实验、观察、归纳． 2．通过几何说明养成尊重客观事实、形成质疑的习惯． 范例积累 【例1】 下列判断，其中正确的是（ ） A．三个角对应相等的两个三角形全等 B．周长相等的两个三角形全等 C．周长相等的两个等边三角形全等 D．有两边和第三边上的高对应相等的两个三角形全等 【分析】 A不正确，如图1，两个三角形，三内角分别为30°，60°，90°，显然不全等；B不正确，如两个三角形周长都是60，一个三角形的三边长为0、另一个三角形三边长为15、5，显然不全等；C正确，D如图2，AB=AB、AC=AD，第三边上的高AE相同，显然不全等，故D不正确． （1） （2） 【解】选C． 如图，已知AB=AC，AE=AD，BD=CE，说出∠1=∠2成立的理由． 【分析】 利用全等三角形对应边相等，对应角相等是证明线段或角相等的重要方法，要善于从组合图形