[工学]交流调速系统电子教案.docVIP

附件二： 大连铁道学院关于教案设计编写的相关规定 教案是任课教师对所授课程设计编写的教学实施方案。教案能够体现着教师的教学思想和教学风格，凝结着教师的教学经验，反映着教师的教学水平，是提高教学效果和教学质量所必备的教学基本文件。授课教师应遵循专业培养计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材的基础上，结合教学经验，提前设计编写所授课程的教案。 一、教案的基本内容 授课题目（章节或主题）； 授课类型（理论课、实验课、习题课等）； 教学目的； 教学内容、知识点（包括重点与难点）； 教学方法（讨论、启发、自学、演示、辩论、难点突破等）； 教学手段（挂图、模型、实物、录像、多媒体等）； 参考书目； 教学过程（复习、授新课、思考、讨论、作业等）。 二、教案的设计 课程教案设计应包括三个层面： 1、课程的内容、教学基本要求、教学方法和手段等的总体设计； 2、各章的内容、教学方法、要求的设计； 3、每次课程的教学内容、方法、要求的设计。 三、教案编写的要求 根据教学大纲要求，钻研教材和教学参考书； 教案每个层面的设计编写，要确定教学目的和要求，一般应包含知识教学、能力培养、思想教育等； 确定授课的重点和难点； 根据教学内容，设计授课类型，确定教学方法和手段（即各种教具、教学仪器和设备）； 设计课堂教学程序及辅助教学方法，有特色、有创意。 根据社会发展、科技进步及人才培养新要求及时增加新的知识内容。每一轮授课内容必须有一定的更新率。 教案原则上要求打印装订成册。 教 案 2011 ～2012 学年 第一学期 教 学 单 位 电气工程教研室 课 程 名 称 交流调速 课 程 编 号 0040308020 学 时 32 学 分 2 适 用 专 业 自动化 年 级 2009 授 课 教 师 邓福军 职 称 副教授 职 务 大连交通大学教务处制 课 程 教 学 实 施 计 划 授课教师 邓福军 辅导教师（助教） 实验（实践）教学指导教师 学 时 计 划 总 学 时 理论学时 多媒体教学学时 习题课 实验学时 32 28 4 使 用教 材 名 称 出 版 社 出版时间 获奖情况 交流调速 高等教育出版社 2003 参 考 书 目 现代交流传动及其控制系统 中国铁道出版社 1999 最新实用交流调速系统 机械工业出版社 1998 交流调速系统 上海交通大学出版社 1992 教 学 要 求 要求掌握的基本知识： 交流调速系统的类型、构成、工作原理，专用集成芯片及单片机的应用。 需要掌握的基本理论和方法： 恒转矩和恒功率控制理论，脉宽调制理论，双轴理论，矢量变换控制理论，交流调速系统的设计方法，各种器件、设备的选则方法、通用变频器的使用方法。 3．需要掌握的基本技能：将理论应用于实际的技能 教 学 创 新 与 更 新 在讲授基本知识的基础上，增加了目前广泛应用最新实用技术，如在变频调速中增加了变频器实用主电路构成图。加强理论与实际相结合，增加了以台达变频器VFD-A为例的实际应用讲解及变频调速系统的应用实例，让学生在掌握理论的同时，也会实践应用，提高学生的学习兴趣。通过对新知识的讲授，让同学们了解本课程目前的技术水平及发展前景。 考核方式 采用闭卷笔答形式 成绩计算方法 采用试卷成绩+平时成绩 （平时占15%）的形式。 1 授 课 章 目录 学时分配 教学方法与手段 进度计划 （周次） 绪论 1 课堂讲授 6 交流调压调速系统 3 课堂讲授 6 绕线式异步电动机的串级调速系统 4 课堂讲授 7 交流电动机变频调速系统 10 课堂讲授 8-12 异步电动机矢量变换控制系统 8 课堂讲授 13-15 通用变频器的应用 2 对照实用设备讲授 15 习题与小结 4 课堂讲授 16 2 各 章 教 学 实 施 计 划 授课章名称 绪论 课时安排 1 授课时间 第1周 教学目的、要求（分了解、理解、掌握 三个层次要求）： 了解交流调速发展、现状及发展方向。 理解交流调速应用的目的。 掌握交流调速的种类。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：一.电力拖动系统的分类与发展： 1.分类：.直流拖动系统：优点、缺点。 .交流拖动系统：优点、缺点。 2.发展