西师大版六年级数学上册《圆的面积》PPT课件资料.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 继续 * 圆周长的一半（底） * * * * * * * * * 继续 * 高（半径） * －=π C 2 r r * 平行四边形的面积= 底 × 高 圆的面积 圆周长的一半 半径 = × * 例3 修建一个半径是30m的圆形鱼池，它的占地面积是多少平方米？ S=πr2 =3.14×302 =3.14×900 =2826 答：它的占地面积是2826m2 * 牛刀小试： 一、口算： 32= 42 = 102= 0.22 = 二、计算下面各圆的面积。 6 cm 10cm 9 16 100 0.04 * 课堂收获 1.通过这节课的学习，我们知道了圆面积的定义：（ ）;经历圆面积计算公式的推导过程,我深刻掌握圆面积的计算公式为（ ）;还有。。。 2.你还有什么不懂的问题或还想了解哪些知识？(课外总结一下，小组讨论一下把汇报结果上交给课代表) 圆所占平面的大小 S=πr2 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 继续 比一比 * 平行四边形 等分的份数越多，拼成的图形越接近平行四边形。 * 议一议： 1.圆和近似的平行四边形有什么关系？ 2.你能推导出圆面积计算公式吗？ * * * * * 冀教版六年级数学上册 圆的面积 板 桥 镇 中 心 小 学 许 明 学 习 目 标 1、了解圆的面积的含义，经历圆的面积计算公式的推导过程，掌握圆面积的计算公式。 2、能正确运用圆的面积公式计算圆的面积，并能运用圆的知识解决一些简单的实际问题。 * 1.北京天坛 * 2.蒙古包 * 3.雁南飞 * 4.客家土楼 * 5.曼飞龙白塔 * 考考你 * 云南景洪的曼飞龙白塔的塔基为圆柱形石座，底面周长是42.6米。 这座塔至少占地多少平方米？ * 圆所占平面的大小叫做圆的面积。 认识 ：什么叫圆的面积？ * 探究指导（一） 自学课本19页例1思考以下问题： 1、圆的面积与四个小正方形的和相比，谁大？ 2、四分之一圆的面积约有多少格？能得到什么结论？ * 圆的面积大约是小正方形的多少倍？ 估一估： r 0 r 圆的面积＜4 r2 * 圆面积＞ 3 r2 小正方形面积有16格。圆面积大约有…… 把圆和小正方形放到方格纸上去看一看吧！ * * * * * * * 高 宽 底 长 推导过程： 长方形的面积=长×宽 平形四边形的面积=底×高 * 高 宽 底 长 推导过程： 长方形的面积=长×宽 平形四边形的面积=底×高 * 探究指导（二） 请大家认真观察演示过程，思考以下问题： 1、如何拼？拼成的图形像什么？ 2、为什么说是“像”平行四边形而不说“是”平行四边形？ 3、怎样做会更相平行四边形？ * * * * * * * * * *