苏科版八年级下册12.1二次根式(共30张PPT).pptx

二次根式一、二次根式的概念如都是二次根式1.二次根式的两个特征：形（1）根指数为2（2）被开方数大于等于零质2. a可以是数,也可以是式。说一说: 下列各式是二次根式吗??????有意义 ，二、二次根式中字母的取值范围被开方数a≥0被开方数a可以是数也可以是式例1 a取何值时,下列根式有意义?(2)由２－x≥０　得x≤２　所以，当x ≥０.５时，　　　有意义所以，当x ≤ ２时，　　　有意义(3)由　≥０及x≠０　得x＞０(4)不论x为何实数，都有１＋x 2＞０　所以，当x取任何实数时，　　有意义所以当x＞０时，　有意义解 (1)由２x－１≥０　得x≥０.５　说一说求二次根式中字母的取值范围的基本依据是什么？①被开方数大于等于零；②分母中有字母时，要保证分母不为零。练习：x取何值时,下列二次根式有意义?求二次根式中字母的取值范围的基本依据：①被开方数大于等于零；②分母中有字母时，要保证分母不为零。所以当有意义解：由３－x≥０　　得　x≤３　由｜x｜－４≠０　　得　x≠±４x ≤３且x≠－４时，求二次根式中字母的取值范围的基本依据：①被开方数大于等于零；②分母中有字母时，要保证分母不为零。③多个条件组合时，应用不等式组求解三、二次根式的双重非负性例　已知　　　　　　　　，求x＋y的值解：∵　　　≥０，　　　≥０，∴　＝０，　　　＝０经常作为隐含条件，是解题的关键∴x＝１，y＝－３∴x＋y＝－２初中阶段的三个非负数：(a≥０)≥０归纳：练习１.已知　　　　　　　　　，求x、y的值。x=2，y=3２.已知 　　　　　　，求a的值。 a≥4a-4=9，则 a=13四、二次根式的性质二次根式的两个简单性质：a (a0)=0 (a=0)-a (a＜0)合作探究: 区别:1:从运算顺序来看,先开方,后平方先平方,后开方2.从取值范围来看, a≥0a取任何实数3.从运算结果来看:=aa (a≥ 0)=∣a∣=-a (a＜0)例　　求下列二次根式的值∵∴当x＝　　 时，x－１０∴∴当x＝　　时，解：(1)(2)练习:算一算:7518(x﹤y)硕果累累今天我们学习了很多新知识，你能谈谈自己的收获吗？说一说，让大家一起来分享。 二次根式的概念:　二次根式中字母的取值范围①被开方数大于等于零；②分母中有字母时，要保证分母不为零。③多个条件组合时，应用不等式组求解。　二次根式的双重非负性　二次根式的性质a (a0)=∣a∣=0 (a=0)-a (a＜0) ?已知 有意义,那A(a, )在 象限.二∵由题意知a＜0∴点A(－,＋)试试你的反应2x+6≥0x≥-3∴∵-2x＞0x＜0试试你的反应n≤12n = 3，8，11，12试试你的反应若a.b为实数,且求 的值解: 试试你的反应实数p在数轴上的位置如图所示，化简 在实数范围内分解因式:试试你的反应解:∵∴拓展：１．已知０＜x＜１，化简2．已知求 　的值x=5，y=11