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体操技巧 —前滚翻 南宁市五一路小学 梁倩 * 一、教材分析 二、教学目标 三、重、难点 前滚翻 四、教法 五、学法 六、教学程序 七、场地器材 * 一、教材分析 1、教材分析： 技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。通过技巧练习能提高学生的柔韧性和协调性，对于学生全面素质的提高有良好的效果。本课时的教学内容通过学生喜爱的模范动物操开始，过渡到简便易行的单个前滚翻动作学习，然后上升为适合学生实际难度的组合动作等过程，使学生循序渐进的掌握技术动作。前滚翻后加速跑接力游戏锻炼了学生反应和平衡能力，同时也让学生的身心健康得到了放松，增加学生对体育课的兴趣，让学生喜欢体育课。 * 二、教学目标 3、教学目标： （1）认知目标：让学生知道前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法，了解保护与帮助的方法 （2）技能目标：让学生自我体验，并能展示体 操的简单组合动作前滚翻 （3）情感目标：让每一位学生以饱满的热情，积极的姿态投入学练中。培养学生在学练中的合作意识和创新精神、以及相互帮助、协同合作的良好作风 * 三、重、难点 教学重点：滚翻时低头团身紧、滚动圆滑，动作协调。 教学难点：蹬腿、含胸低头、并腿。 * 四、说学法： l、会看、听与想： 2、会合作与探究： 3、会评价与欣赏： 4、会选择与创新： * 五、教学程序： 1、目标诱导： * 六、教学程序： 2、讲解示范： * 七、教学程序： 3、分组练习与创新： 4、展示与评价： 5、总结、鼓励表扬： * 八、场地器材： 海绵垫八块，标志桶4个，篮球场的场地一块。 * *
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