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学习内容与学习目标分析 第七组 组长 侯元军 组员 胡仁霞，李发祥，马少霞，喻帅英 案例分析一： 教学内容：“计算机的结构和工作原理” 内容选自：高中信息技术必修模块 《高中信息技术》（上册）（作者：陈阿林）（第一版）第一章 第二节 重庆大学出版社(书籍信息如下图：) 主要从以下五个方面进行分析： 地位、联系及课标 1、地位这节课取材于出版社出版的《信息技术》册第一单元第《》，是中信息技术课的第课，其重要性不言而喻，在整个课程教学中起着承上启下的作用。联系掌握好本课内容不仅能很好的衔接的信息教学内容，更能为学生学习后续知识打下坚实的基础。 3、课标：探究和初步了解计算机的结构和工作原理有以下两条要求 　　（1）能结合应用实践，总结和描述计算机系统的硬件和软件构成，初步认识互联的概念及与单机的区别。在具备网络的学校中，学生应熟悉局域间的常用功能。　　（2）了解常见硬件设备的作用及其常用的关键技术指标，比较不同指标对计算机功能的实际影响，学会根据学校、家庭或工作场所的具体要求，设计计算机软件的配置方案。 学习内容及其分类 科目内容 知识点 学习内容分类 计算机的结构和工作原理 1 中央处理器，存储器，输入、输出设备等 事实类 2 操作系统，程序设计语言，文字、图形等软件等 3 计算机系统的基本结构 概念类 4 硬件系统与软件系统的组成 5 系