地理2011届高考二轮专题复习课件人教版：专题12区域地幻灯片.ppt

专题 12 │ 重点要点探究 第(2)题，在第(1)题的基础上，进一步比较两国生产鲜切花的自然条件。设问着重乙国优势的自然条件，这是发展中国家与发达国家竞争鲜切花市场的优势条件之一。两国降水都丰富，甲国地势低平且位于湿润地区沿海(即河流入海口处)，无论降水或灌溉水源都有保证，再加上第(1)题提供的地形差异信息，比较容易得出正确选项为A。本题同时也传递一个信息，即有利于鲜切花生产的自然条件是光、热充足，水源丰富。 专题 12 │ 重点要点探究 第(3)题，主要比较甲、乙两国鲜切花生产的社会、经济条件。甲国为发达国家，又位于温带地区，与作为发展中国家且位于热带地区的乙国相比，劳动力成本、鲜切花价格、天然花卉品种数量都不占优势。由图中比例尺还可判断。甲国的国土面积远小于乙国，所以只有选项D符合题目要求。由此串题反推可知，鲜切花生产是技术含量较高的农业生产，质量是影响市场竞争力的重要因素。当然，市场需求多样，发展中国家凭借劳动力价格较低(鲜切花价格较低)的优势，仍能在国际鲜切花市场占有一定份额。 教师备用题 专题 12 │ 教师备用题 【备选理由】本专题提供了两个综合题让老师备选。第1题，作为高考的文综试题的综合题目往往代表着高考试题题型特点和命题趋势，通过定位分析可以发现该题主要是以巴西为重点的世界区域图的一部分，材料为广大同学所熟悉，从难度要求看考查该区域发展航天的优势、环境资源的开发与利用及地理特点，涉及知识范围虽较为广泛，但与教材联系紧密，难度适中。利用该题作为例题可以使同学克服对综合题的恐惧心理，树立战胜综合试题的信心。 专题 12 │ 教师备用题 第2题，以东北地区和成都平原作为两个主要考查对象，重点考查两区域的区域特征与区域差异。教师在利用本题时不仅要引导学生学会分析区域差异的基本思路，也要让学生明白高考区域考查的内容主要是区域自然和人文的主要地理特征，例如本题所考查的地形、气候、人口和农业等，引导学生重视基本知识、落实基本知识的思想和意识。 专题 12 │ 教师备用题 1．[2010·浙江卷] 下图是世界某区域略图。读图，完成下列 问题。 专题 12 │ 教师备用题 (1)简述①地建设航天发射基地的有利条件和不利因素。 (2)图中②③两地湿地广布，请分别简述其成因。 (3)据报道，近年来④地所在区域非法牧场扩张对生态环境产生负面影响。你认为主要有哪些负面影响？ (4)简析图中60°经线东西两侧所示城市的自然地理区位特征和原因。 专题 12 │ 教师备用题 【答案】 (1)有利条件：纬度低，海运便利，地形平坦开阔，人口稀少等。不利因素：天气多变。 (2)②地河流落差小，地势低平，水位季节变化大；沿河多沼泽。③地处于河口三角洲；水网密布；多滩涂。 (3)热带雨林被大面积砍伐，全球温室气体浓度上升，气候变暖加剧。水土流失，河流泥沙增加等。 (4)东侧：沿海，航运便利。西侧：安第斯山区；地势较高，气候较凉爽。 专题 12 │ 教师备用题 【解析】 第(1)题，航天发射基地的条件主要从纬度位置、交通条件、地形、人口、天气等方面分析。第(2)题，②③两地湿地位置的差异使其成因也不相同。第(3)题，④地主要植被为热带雨林，林地改成牧场，对生态环境的危害极其严重。第(4)题，60°E东侧为沿海城市，西侧为内陆高原城市，东西两侧城市分布类型不同，其特征也不相同。 专题 12 │ 教师备用题 2．读下列材料，完成问题。 材料一　我国两区域等值线图及重庆市气候资料图 专题 12 │ 教师备用题 材料二　新中国成立后到80年代中期东北地区大量人口迁入，人口增长速度高于全国平均水平。90年代以来重庆市的人口流动规模大，总的趋势是流出多、流入少。 (1)比较重庆和齐齐哈尔气温年较差的大小并简要解释原因。 (2)图(b)中丙、丁所在地形区地表崎岖，分别说明成因。 (3)据材料二及相关知识，说出东北地区人口迁移的特点；简析重庆市人口迁移的主要方式。 (4)分析甲、乙两地区商品粮基地建设的不同区位优势，并指出共同的不利自然条件。 专题 12 │ 教师备用题 【答案】 (1)重庆的气温年较差比齐齐哈尔小。原因：与齐齐哈尔相比，重庆的纬度较低，冬夏季获得的太阳辐射差异较 小；重庆阴雨天气和雾日较多，对太阳辐射的削弱和对地面的保温作用较强；重庆地处四川盆地，离冬季风源地远且受北面山地阻挡，受冬季风影响较小。 (2)丙地(横断山区)由于板块碰撞挤压(地壳强烈运动)而形成高山和深谷，加上流水的侵蚀作用，形成山河相间、地表崎岖的地貌。丁地(云贵高原)石灰岩广布，流水的侵蚀作用强