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新护士3年规范化培训手册在临床应用的效果分析 护理研究2010年4月第24卷第4期下旬版(总第320期) 新护士3年规范化培训手册 在临床应用的效果分析 AnalysisOneffectofClinicalappIicationofthree—year standardizedtraininghandbookfornewnurses 张晓静,朴玉粉 ZhangXiaojing,PiaoYufen(ThirdHospitalofBeijingUniversity,Beijing100191China) 摘要:[目的]了解新护士3年规范化培训手册在临床应用的效果.[方法]对2009年回收的92本不同年资和编制护士的培训手册 的完成情况时行统计学分析结果]培训手册完成情况的好坏与不同学历,编制和阶段操作考核成绩的差异无统计学意义(Pgt; 0.05);而规范化培训手册对本科毕业护士综合能力,科研能力的提高具有一定作用.[结论]护士规范化培训手册的完成情况不能 直接反映护理操作的培训效果,但其内容对护理本科毕业护士起到了目标管理的作用;要提高新护士对培训手册的重视程度,加大 监管力度. 关键词:新护士;规范化培训手册;效果;应用 中图分类号:R197.323文献标识码:Cdoi:10.3969/j.issn.1009—6493.2010.12.041文章编号:1009—6493(2010)