2015-2016学年度七年级语文下册 第三单元 第5课《最后一课》课件 北师大版.pptVIP

（1）“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。” （2）“我亲爱的朋友们啊，”他说，“我——我——” （3） “放学了，——你们走吧。” （解释说明） （声音的延续） （意思的递进） * 感悟 体会: 最后一课上的是什么课? “最后一课” 的特殊含义是什么? 从中我们可以体会到哪些情感？ * 语言品读 1.韩麦尔先生“穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴”，为什么在上最后一课时穿戴呢？ 穿上节日盛装，是为了“表示对就要失去的国土的敬意”。 * 2.“亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。”“监狱大门”比喻什么？“钥匙”比喻什么 ？全句的含义是什么？ a. “监狱大门”比喻普鲁士对法国的统治和封锁； b.“钥匙”比喻法国的语言； c.全句含义：掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打击侵略者，求得民族的解放。 * 作者借助于对最后一课的描述，深入的刻画了小弗郎士和韩麦尔先生的形象，表达了法国人民对于祖国的热爱，对于侵略者的仇恨。 * 　　通过描写小弗郎士和韩麦尔先生等人上最后一堂法语课的情景，反映了法国沦陷区人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，表现了法国人民崇高的爱国主义精神。 * 在韩麦尔心里法语