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知识链接2 感觉生理心理学的成果 视觉：成像问题：双眼视觉：后像问题、适应 色觉：扬-“三色说” 与 黑林-“ 四色说” 色盲 听觉：共鸣说 触觉及其他感觉：韦伯《论触觉》 知识链接3 19世纪心理物理学的发展 韦伯： 阈限 韦伯律 费希纳： 对数定律；心理物理法；等距量表 史蒂文斯定律 现代心理物理学；幂函数；数量估计法 感 觉 道 韦 伯 比 例 音高/2000Hz 1/333 重压觉/400g 1/77 视明度/100光子 1/62 举重/300g 1/52 响度/100dB，1000Hz 1/11 橡胶气味/200嗅单位 1/10 皮肤压觉/5g/mm2 1/7 咸味道/3mol/L（3克分子/公升） 1/5 第三个浪潮：认知神经科学范式的雄起 心理学实证研究方法发展的三次浪潮 功能性核磁共振技术 （fMRI） 第三个浪潮：认知神经科学范式的雄起 心理学实证研究方法发展的三次浪潮 事件相关电位技术 （ERP） 认知实验心理学范式 首先设想出所研究的心理过程流程，根据所设想的 心理过程，提出“在何种条件下”会“出现何种行为结 果”的推论，按照这个推论设计实验，根据实验所得到 的行为结果直接证实或否证所设想的心理过程。 认知神经科学范式：继承与超越 认知神经科学范式 首先设想出所研究的心理过程流程，根据所设想 的心理过程，基于各种脑成像技术提出“在何种条件下” 会“出现大脑何种活动的结果” ，按照这个推论设计实 验，根据实验所得到的脑成像结果直接证实或否证所设 想的心理过程。 例2：东方人与西方人“自我”结构构成的比较研究 认知神经科学范式：突破与开创 认知神经科学范式的做法： 1、首先设想，人们的自我构成内容在大脑有独立的脑区，而非自我的相应内容不包括在自我的脑区之中。 2、如果上述对自我构成的独立脑区设想为“真”，那么，对构成自我的内容的加工就会激活自我的脑区，而对非自我的类似内容的加工就不会激活自我的脑区。 3、根据2设计实验： 第一步，随机逐个呈现40个描述人格特质的形容词，如：勇敢，坚强……等，其中10个是被试自己的特质，10个是父母的特质，10个是朋友的特质，10个是与被试无关的某人员的特质。 第二步，随机呈现40个特质形容词，其中20个是原先出现过的（自我特质、父母特质、朋友特质、无关人员特质各5个），被试判断哪些形容词先前出现过。如果被试判断自我特质时所激活的脑区与判断父母或朋友特质时激活的脑区相同，而与判断无关人员特质时所激活的脑区不同，则表明其自我中包括了父母与朋友。反之，如果判断自我特质时激活的脑区与判断父母、朋友以及无关人员特质时激活的脑区不同，则表明其自我中不包括父母、朋友。 认知神经科学范式：首先设想出所要研究的心理过程流程， 根据所想的心理过程，基于各种脑成像技术提出“在何种条件下”会“出现大脑何种活动的结果”的推论，按照此推论设计实验，根据实验结果直接证实或否证所设想的心理过程 例3：社会拒绝对个体攻击性的影响研究 认知神经科学范式：突破与开创 传统实验心理学的范式： 被试观看传球录像，然后用“测评范式”，询问被试是否有攻击行为，这显然难以令人信服。 认知实验心理学的范式： 被试观看传球录像后，让被试作为商场经理，挤出一定分量的芥末要求下属尝试味道。该芥末非常辣，分量稍为多吃下去就会令人很难受。该实验用被试挤出的芥末分量作为其攻击性大小的指标。这样就很巧妙。 认知神经科学的范式： 被试观看传球录像，在这个过程中用核磁共振探测在社会拒绝条件下与攻击性相关的脑区是否被激活。 认知神经科学范式：首先设想出所要研究的心理过程流程， 根据所想的心理过程，基于各种脑成像技术提出“在何种条件下”会“出现大脑何种活动的结果”的推论，按照此推论设计实验，根据实验结果直接证实或否证所设想的心理过程 认知神经科学范式：贡献与展望 贡献： 实现了心理学研究中结构研究与功能研究的统一，将心理学研 究推进到脑科学时代。 直接将脑活动作为心理活动变化的指标，不仅保证了客观性，而且更大范围上拓展了心理学研究的问题。