晋灵公不君(朱小健)幻灯片.ppt

不食三日——好几天没吃东西了。 食之——给他东西吃。食：使动用法。 舍——指留下来。 宦——学习做事、谋生。“宦”和“学”的区别：宦者学仕宦，学者寻经艺。 近焉——指离母亲近了。焉：代词，相当于“于是”。 请——请允许我。 以——介词，宾语“之”（指留下来的东西）省略。 遗——给。 尽——全都，这里用如动词，指全部吃掉。 为之箪食与肉——给他准备一筐饭和肉。箪：小圆筐，可以盛饭。这是双宾语句。“之”指灵辄，是动词“为”的近宾语，“箪食与肉”是远宾语。 橐——一种口袋。 与——给。 既而——过后不久。 与——参加。 介——甲，这里指甲士。 倒戟——等于说“倒戈”、“反戈”，指拿着兵器，反过来为对方战斗。戟：古代的一种兵器。 御——抵御。 公徒——灵公手下的人，指所伏甲士。 免之——使赵盾免于难。上古汉语“免”单用，都指“免难、免祸、免罪、免刑、免死”等。 对曰——有省略。意为报恩。 名——名字。 居——住处。 退——离开。 自亡——自己逃亡。此句主语省略，应为赵盾。 本段写赵盾依靠灵辄得以死里逃生。表明赵盾不但识人，而且随时爱人，终于得好报。 第五段 乙丑，赵穿攻灵公于桃园。宣子未出山而复。大史书曰：“赵盾弒其君。”以示于朝。宣子曰：“不然。”对曰：“子为正卿，亡不越竟，反不讨贼，非子而谁﹖”宣子曰：“乌呼！《诗》曰：‘我之怀矣，自诒伊慼。’其我之谓矣!” 乙丑——九月二十七日。 赵穿——人名，晋大夫，赵盾族亲。 桃园——灵公园囿名。 山——指晋国边境处的山。 复——返回。 大史——官名，主管记载国家大事，此处指晋大史董狐。 书——写。 弑——古代臣杀君、子杀父叫弑。 以示于朝——把（所记的内容）在朝廷上公布。 不然——不是这样，不对。然：代词。 竟——后分化为“境”，指晋国国境。 讨——讨伐。 贼——大逆不道的人，指赵穿。 乌呼——同“呜呼”，感叹词。 我之怀矣，自诒伊慼——大意是：由于过于怀恋，结果自己给自己招来了忧苦。怀：怀恋。诒：同“贻”，给。伊：指示代词，那、那种。慼：忧。 其我之谓矣——说的就是我啊！其：语气词。 本段写晋灵公行为不符合君道被杀，赵盾听说后返国。表现了赵盾对祖国的一片赤诚之心。 第六段 孔子曰：“董狐，古之良史也，书法不隐。赵宣子，古之良大夫也，为法受恶。惜也，越竟乃免。” 良史——好史官。 书法——书写历史的法则。 不隐——不为任何人隐讳。 受恶——指蒙受弑君的恶名。 免——指免于受恶名。 本段是孔子的感慨，孔子也认为赵盾是个忠直之臣。 四、课文小结 本文通篇的中心人物是赵盾，写他的忠心、正直。虽然文字不多，但他的形象非常丰满。而且多是通过别人的行为和言语来反衬他光辉的形象。 赵盾也有时代局限性。 五、练习 1、背诵全文。 2、请分门别类地总结本文中出现的双宾语句、承前省略的例子。 六、重点、难点 会正确分析双宾语句、承前省略的各种情况，掌握古今字、古今词义的不同和通假字。 晋灵公不君 一、教学目标 学习本文运用衬托手法表彰、显扬赵盾的忠诚和正直。联系所学的文字、语法知识正确分析本文中出现的双宾语句、承前省略、古今词义不同和通假字等情况。 二、解题 本文选自《左传·宣公二年》，题目是编者后加的。 晋灵公，从其谥号“灵”可见，他不是一个好国君。 不君——不行君道。君：名词用作动词。 本文刻画了在这样一个昏君当政的诸侯国晋国，一批忠心报国的臣子形象，其中最主要的人物是赵盾。他对国家忠诚；对于国君，他既敢于提意见，又保护、尊敬，他希望国君能改正错误，更好地治国。 本文通篇都在表彰、显扬赵盾的忠诚和正直。 三、课文讲解与分析第一段 这一段写随会、士季对晋灵公无君道的行为进行和缓的进谏，他们极有口才。 晋灵公不君，厚敛以彫墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手，问其故而患之。将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也。会请先，不入，则子继之。”三进及溜，而后视之。曰：“吾知所过矣，将改之。” 晋灵公：名夷皋，公元前620年至公元前607年在位，晋文公之孙，襄公之子。 不君——不行君道。君：名词用作动词。 厚敛——加重赋税。敛：收取赋税。 以：连词，相当于来。 彫：画，或本作雕。 台——古代建筑，以土堆成，四方而高。此指宫廷之台。 弹：用弹丸射人。 辟——后分化为“避”。 宰夫——厨师。 胹——烂熟。 蹯——足、掌通称。 孰——后分化为“熟”。 诸——“之于”的合音。 畚——蒲、草之类编成的器物。 “杀之，寘诸畚”的主语不是“宰夫”。 载——等于说“持”。 朝——朝廷。 赵盾——人名，晋正卿，赵衰之子。下文“宣子”是他的谥号。 士季——人名，即随会、晋大夫。 患——忧虑。 患之——为之忧虑。 将谏——将要进谏。 入——纳，这里指接受谏言。 莫之继——没有谁