高中地理必修三教材分析幻灯片.pptVIP

第三节 经济发达地区的可持续发展----珠江三角洲地区例 课标要求：以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城 市化的推进过程，以及在此过程中产生的问题，了解解决这 些问题的对策措施。 基本情况------经济发展快、城市化水平高 存在问题------生态环境形势严峻、人地矛盾、重复建设 对策------治理污染，保护生态；优化产业结构；搞好城镇和 区域规划 教学建议： 在讲述“经济发展快”时，可让学生利用相关资料，分析珠江 三角洲地区经济发达的原因 在讲述“城市化水平高”时，让学生分析城市化与工业化的关系， 并思考城市化水平高可能造成的负面影响 农业结构调整的支撑因素（商品农业的理念---由商品粮基地变 为粮食调入区、便捷的交通、四季宜农的气候） 农业结构的调整，体现了影响农业生产的哪些区位因素： （市场需求量最终决定农业生产的类型、生产规模，交通运输， 气候等） 说说珠江三角洲产业结构的演变（三大产业及工、农业内部 结构的调整），阐述产业结构的调整对于该区域可持续发展的 影响（经济可持续-----至80年代第二产业占主导地位，第三产业 不断增加、生态可持续------淘汰能耗大污染大企业，发展第三 产业、社会可持续------增加就业机会，增加员工收入）。 产业结构调整------对于缓解人地矛盾，促进科技发展、提高城市 化水平、进行合理的区域规划，都会产生积极的影响 必须明确： 可持续发展的策略中“搞好城镇和区域规划”是基于该区域工业 化程度高，促进、推动了城市化。为了避免城市化过程中的重 复建设现象，有效地控制污染，保护耕地，缓解人地矛盾，因 此搞好城镇和区域规划对于区域可持续发展显得尤重要。 区域资源、环境与可持续发展 区域综合开发与可持续发展 区域地理环境与人类活动 可持续发展的理论与实践 一、教材结构与课标比较 课 标 教 材 了解区域的含义 认识区域 以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异 自然环境和人类活动的区域差异 以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响 举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响 区域发展阶段与人类活动 第三单元第三节 资源的跨区域调配 1.区域地理环境与人类活动 第一单元 课 标 要 求 教 材 以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题 第三单元第一节黄土高原 以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施 第四单元第一节以长江流域为例 以某区域为例，分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业持续发展的方法与途径 第四单元第二节 以东北地区为例 以某区域为例分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系 第三单元第二节德国鲁尔区 以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程------- 第四单元第三节珠江三角洲 2.区域可持续发展 课 标 内 容 教 材 内 容 结合实例，了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用 必修一第四单元 活动 举例说出全球定位系统在定位导航中的应用 必修二第四单元 活动 运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能 必修二第二单元 活动 了解数字地球的含义 必修三第三单元 活动 3.地理信息技术的应用 课 标 内 容 教 材 内 容 了解人地关系思想的历史演变 第二单元第一节 人地关系思想的演变 根据有关资料，归纳人类面临的主要环境问题 联系“21世纪议程”概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径 第二单元第二节 可持续发展的基本内涵 第三节中国可持续发展之路 领悟走可持续发展之路是人类的必然选择；认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任 通过一、二、三节的学习得以实现 课标：地理2中“人类与地理环境的协调发展” 二、教材分析及教学建议 第一单元 第一节 认识区域 课标要求：了解区域含义 教材结构： 一、区域含义 二、区域类型 三、区域的特征 难点：区域类型（均质区----以区域内部物质内容为指标划分、 均质自然区：地形区、气候区、植被区 均质人文区：人口密度区、农业区、方言区 功能区----以区域内在联系或相关性为依据划分）。由区域中心和辐射范围组成，如经济区、贸易区