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乐清市骨干教师学年度目标kpi考核标准明细表.
附件1
乐清市骨干教师学年度目标考核标准明细表
考核内容
及权重 第一层次 第二层次 第三层次 备 注 1.师德修养(15分) 根据《温州市中小学教师职业道德考核办法》(温教政〔2008〕14号),考核结果分为A、B、C、D四档,A、B、C档分别得分为15分、10分、5分。 提供《温州市中小学教师职业道德考核》结果 2.骨干团队建设及成效
(20分) 名校长设立工作室承担3-5名培养任务;特级教师、名师设立工作室,承担5-8名(外校、薄弱学校不少于2/3)培养任务。 带教3名(至少1名外校教师)20分,2名10分,1名5分。 带教2名20分、1名10分。 ①名校长要单独设立工作室。名师可单独设工作室,同学科名教师也可合设一个工作室,培养教师任务以每位名师带5-8名计算。
②第一年考核依据带教协议书;第二年开始以带教教师的成果为主要考核依据
第一、第二、第三层次学员分别获市县(市、区)、校及以上公开课、学科比赛奖、论文交流发表、课题研究等,每人每次分别计2分、5分、10分。 3.开设公开课、讲座
(20分) 公开课:省级1次计10分、市级5分、县(市、区)3分。
讲座:市级培训1课时计2分,县(市、区)计1分;市级讲座一次10分,县级计5分。 公开课:市级及以上1次10分、县级5分、校级3分。
讲座:市级培训课计4分,县(市、区)级计2分;县级及以上讲座一次10分。 公开课:县级及以上1次10分、校级5分。
讲座:全校级及以上讲座一次计10分,学科组、年级组一次计5分。 ①公开课须附开课证书。
②讲座须附文件、课程表或聘书。
③此项内容2008学年考核,可从2007学年开始计算,2009学年开始只计本学年。 4.课题研究或论文(著)撰写(15分) 论文:省级及以上获奖、发表、专业委员会会议上交流一篇计8分;市级获奖或发表、专业委员会会议上交流计5分。
课题:负责、执笔省级课题10分(获奖15分),参与5分;市级课题8分(获奖10分),参与3分。 论文:市级及以上评奖、发表、专业委员会会议上交流一篇计8分;县级获奖交流计5分。
课题:负责、执笔市级及以上课题10分(获奖15分),参与5分;县级课题8分(获奖10分),参与3分。 论文:县级及以上获奖、交流一篇计10分。
课题:负责、执笔县级及以上课题10分(获奖15分),参与7分;校级课题8分(获奖10分),参与5分。
①论文须是第一作者,论著的参与须附承担任务的证明,论文、论著发表时间均为当年。
②课题开题需为当年,附课题申请表;课题正在进行中,需要阶段小结;课题已结题,需有省、市、县级证明。课题参与者需提供本人的研究成果。
③此项内容2008年学年考核,可从2007学年开始计算,2009学年开始只计本学年。 5.自我发展及教育教学创新(10分) ①每学年有完整的自我发展计划(包括:一、专业发展状况自我剖析;二、师德提高,教育教学、科研、读书计划;三、专业发展期望)。此项共5分,酌情计分。
②在教育教学工作中有实践创新、理论创新、制度创新等,并发挥自己特长,在创建学校特色方面有成绩。此项共5分,酌情计分。
①考核学年计划每个阶段实施情况
②理论须原创,实践被同行所公认,制度已见成效。 6.学校本职工作考核(20分) 完成学校各项工作,遵守学校规章制度,在师德、教育教学、教育研究等方面能积极发挥引领示范作用。成绩优秀16-20,一般8-15分,较差0-7分。
依据本校绩效考核成绩折合计分。
附件2
温州市骨干教师学年度目标考核评分表
200 年—200 年学年
姓 名 学 校 任教年级学科 骨干名称 骨干层次 联系电话 考核内容及权重 评价记分细则 权 重 自评 校评 终
评 优 良 合格 不合格 A1
师德修养(15分) 根据《温州市中小学教师职业道德考核办法》(温教政〔2008〕14号),考核结果分为A、B、C、D四档,A、B、C档分别得分为15分、10分、5分。 15 10 5 0 A2
骨干团队建设及成效(20分) (1)第一次层次承担5-8名(外校、薄弱学校不少于2/3)教师培养任务。
(2)第二、第三层次承担3名(至少1名外校)教师培养任务20分,2名10分,1名5分。 20 15 5 0 A3
开设公开课、讲座(20分) 三个层次的骨干教师别按按照“乐清市骨干教师学年度目标考核标准明细表”的要求进行评份。 20 15 5 0 A4
课题研究或论文(著)撰写(15分) 三个
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