乡镇中小学kpi考核表..docVIP

附件2-1： 2013年度乡镇中小学考核量化评分表 考核内容 考 核 要 素 与 标 准 等级得分 考核 得分 A B C A1事业发展与办学条件（20分） B1贯彻教育方针（5分） 1.全面落实《中小学办学行为规范》（5分）。考核好的A，一般的B，差的C。其中有：未按规定开齐学科、开足课时、 学科和课时被占用的，分快慢班的，违反招生政策的，体罚学生现象或事件发生的，乱发资料的，发现一起扣1分。 5 按比例计分 B2办学条件 （15分） 2.小学入学率100%、初中达97%以上，三残儿童入学率85%以上（5分） 5 3.努力推进学校标准化建设；设备完好率、实验开出率达到95%以上（5分）。达标好的为A，一般的为B，差的为C。 5 4.积极开展校园文化建设（5分）。校园美化、绿化、净化，校园优美整洁，积极营造良好校园文化氛围，育人环境良好的为A，一般的为B，差的为C。 5 3 0 A2学校管理（48分） B3行政管理 （20分） 5.学校党组织机构健全，行政管理人员配备合理，领导成员团结协作（2分）。好的为A，一般的为B，差的为C。 2 1 0 6.校长、副校长必须兼任一门课程；每学期听课不少于20节，且有指导性评课意见；深入教研组参加教研活动。校长、副校长每学期完成工作总结（3分）。全部完成为A，完成90%为B，以下为C。 3 2 0 7.建立教职工的民主考核机制，认真执行，且有记录（3分）。好的为A，一般的为B，差的为C。 3 2 1 8.收费行为规范，严格执行《中小学校财务制度》，无乱开支现象（3分）。达标的为A，基本达标的B，未达标的为C。 3 2 1 9.各项工作，各个岗位，各个部门均有明确的职责和要求，全校管理制度已形成完整、科学的管理体系，逐步建立和完善学校章程。执行制度严格，有检查、有记载，反馈及时，督办有力，奖惩分明（3分）。好的为A，一般为B，差的为C。 3 2 1 10.留守儿童管理制度健全，留守儿童之家管理规范（3分）。管理规范、活动正常为A，一般为B，制度不健全、活动开展不够为C。 3 2 1 11.营养餐计划实施方案、应急预案及相关制度健全；各环节分工明确、措施有力、监管到位（3分）。好的为A，一般为B，差的为C。 3 2 1 队伍建设 （6分） 12.加强《太湖县义务教育新课程标准（2011年版）及新教材培训方案》的落实，教师素质提升工作有中长期规划和年度计划，校本教研工作有计划,教师素质和教学水平培养提升工作，措施落实、经费保障、成效明显；建立教师成长机制，重视对青年教育的培养；学校中青年骨干教师、学科带头人、名师发展、培养机制已建立，并积极为其专业成长提供服务平台（6分）。好的为A，一般的为B，差的为C。 6 按比例计分 教学工作 （10分） 13.教师教学常规“五环节”有明确要求，并有一定量的课后反思，每学期检查有记录，教研组、备课组活动正常（7分）。好为A，一般为B，较差为C。 7 4 1 14.校本教研和教学交流活动经常有序，教师评价有收获；学校、教师有研究成果文章或论文，在乡镇级以上交流或获奖（3分）。好的为A，一般为B，差的为C。 3 2 1 课外活动（6分） 15.积极开展阳光体育活动（6分）。好的为A，一般为B，差的为C。 6 按比例计分 行风建设（6分） 16.行风建设（6分）：根据群众随访或座谈了解，日常反映等。结果好的为A，一般的为B，差的为C。 6 按比例计分 4、教育教学质量（20分） 教学质量 （20分） 17.合格率达95%以上（6分）、转差率达90%以上（4分）。 10 按比例计分 18.学校参加上级教育行政部门举办的读书演讲征文比赛和各种学科竞赛、体艺比赛获奖取得一定成绩（按人次计加分，加满为止）（10分）。获省一等奖加1分、省二等奖加0.8分，省二等奖或市一等奖加0.5分，市二等奖0.4分，市三等奖和县级一等奖0.3分、二等奖0.2分、三等奖0.1分。 10 5、学校安全（12分） 平安校园 （6分） 19.平安校园（2分）：工作机制健全，日常安全管理措施到位，安全教育落实。 2 1 0 20.学校食堂卫生安全管理（2分）：好的A，一般的B，差的C。 2 1 0 21.在校生无违法犯罪（2分）。发生一起该项不得分。 2 0 0 工作效果 （6分） 22.安全责任（3分）：学校当年无安全责任事故发生；学生无非正常死亡。有发生该项零分 3 0 0 23.校舍管理（3分）、校舍、设施等经常安全