个案工作专业实习报告[最新].doc

社会工作专业实习报告（四） 一、实习项目信息： 实习名称：专业实习（四） 课程编码：100318459 性质：个案工作实习 开设学期：第4学期 周 数：2周 完成时间：2011年3-7月 二、学生及指导教师信息： 学生姓名： 班 级： 学号： 指导教师姓名及职称： 朋辈督导学生班级、姓名： 三、案；主来源及基本信息 姓名：小王 案主性别：女 职业：在校大学生 背景：与宿舍人的关系长期僵化，造成案主心理上的孤独，与宿舍人的不融洽状态给案主带来很到的烦恼 心理状态：比较乐观，只是没能找到正确的交往技巧 价值观：能比较客观的看待人和事物 四、实习过程描述（按日期描述；含服务方案制定、具体服务过程、专业理论应用、接受朋辈督导情况） 由于我在这次接案之前和案主有过一点交集，她对于我的专业研究内容也有一点了解，她在知道我今年的实习项目之后，主动找到我说希望我可以帮助她，解决目前的问题。 在正式接案之前，我拟定了一个实习计划书，内容如下。 专业实习计划书： 实习目的：通过专业的手段方法，通过个案的方式，帮助案主摆脱交往障碍，纠正案主在处理人际关系问题上的错误认知，消除人际关系处理不好给案主带来的各种困扰。 第一次会面，正式接案，并对案主当前的状态以及需要我帮助的地方有一个全面的了解，获得案主的信任。 结束时相互做一个评估。 结束后，对案主的状态进行整理，为下次的工作做好准备。 第二次会面, 要针对我认为她存在的困扰和她期望达到的目的进行澄清，在明确了问题之后，协助案主制定三个工作目标。并与用专业的手段引导她做出正确的认知，并帮助她学会一些人际交往的技巧。在结束时要针对第一个工作目标给案主留家庭作业。 结束时相互做一个评估。 第三次会面，首先总结第一个工作目标的实现情况，以及收获，并从专业角度对如何实现第二个工作目标进行讨论。在结束时要针对第二个工作目标给案主留家庭作业。 结束时相互做一个评估。 第四次会面，总结前两个目标的实现情况，案主谈谈自己的感受，从专业角度对如何实现第三个工作目标进行讨论。在结束时要针对第三个工作目标给案主留家庭作业。 结束时相互做一个评估。 最后一次会面，这个时候案主的问题已经的基本得到了解决，工作者可以就一些问题给案主提出意见和建议并对案主以后的人际交往方面提出期望，案主谈谈在工作者帮助下有什么收获和成长，等等。 这个时候就可以结案了，在结案之前，案主和工作者要互相就本次个案进行一个评估。 （一）、5月17日，接案。 5月17日下午我与案主进行了第一次会谈，也是正式的接案了。 下面，我以实习日志的形式，描述一下整个从接案到结案的 今天下午两点，小王准时来到了我的宿舍，我招呼她坐下，给她倒了杯热水，她坐在凳子上，还抱着书包，好像很重的样子。我给她倒完水，坐到她旁边的凳子上。 我：把书包放桌子上吧，抱着还挺重的。 案主：嗯。（把书包放在了旁边的桌子上） 我：好像背了好多书，等下要去上自习呀？ 案主：没，我刚从自习室过来。 我：中午不睡觉的么？ 案主：我不想回宿舍。（说这句话的时候低着头） 我：和宿舍人关系最近怎么样？ 案主：不好。 我：可以具体和我说说你对你们宿舍人的感受么？ 案主：看见她们就不顺眼，每天嘻嘻哈哈的，也不管别人休息还是学习，感觉每次我休息的时候，她们好像就故意大声吵闹似地，我觉得她们就是故意针对我的。 我：你为什么会认为她们是针对你的？你和宿舍人的关系从大一来就一直这样不是很好的么？ 案主：我就是有这种感觉，她们都不理我，看见我在的时候就故意笑的很大声，像是故意气我一样，我大一刚来的时候因为很想家所以情绪一直不好，很长时间都适应不过来，就是谁都不想理，因为我心情不好的时候就不喜欢说话啊，所以也都不太主动和宿舍人说话，除非别人主动和我说话，等时间久了又不知道该怎么去跟她们交流了，好像就是应该不说话一样，后来就一直都不说话，感觉像是有仇似地。 我：那你在上大学之前住过宿舍么？ 案主：没有。 我：那你那是后有没有很要好的朋友啊。 案主：有啊，我高中的同学都很好。我也有特别好的朋友，现在依然是好朋友啊。（说这些话的时候表情是很欢快的）。 我：奥，那其实你也不是不会和别人相处，你只是没能很好的处理好和你们宿舍人是关系而已。我能理解你现在的感受，我也曾和宿舍人闹过矛盾，也冷战过，不过后来都和好了，其实你们宿舍人也并不是故意针对你的，就像你不知道该怎么和她们相处一样，她们也不知道该怎么和你相处， 那么你有没有想过要和她们搞好关系，成为很好的舍友呢？有没有试过做这方面的努力？ 案主：我也想和她们搞好关系，谁会喜欢和宿舍人一直这么冷战呢。可是我觉得她们都讨厌我，即使我努力她们也不会接受我的，我可不想碰一鼻子的灰，而且我也不知道该怎么去做。 我：嗯，对于你目前的现状我已经基本清楚了，那么以后我们会有很长时间的合作的日子，