关于做好2007届新教师见习期kpi考核的通知..docVIP

关于做好200届新教师见习期考核的通知 新教师见习期考核是见习期教师成为合格教师的重要依据，是新教师见习期中教育教学综合素质和能力以及新教师在见习期岗位培训情况的综合评价，也是严把我街道教师队伍门槛和及早发现并培养优秀教师苗子的一个重要环节。为更好做好我街道新教师见习期考核工作，现将有关事项通知如下： 一、 1、2005 2、2006 二、考核内容 1、教师职业道德方面 主要考核新教师职业道德行为和规范，爱岗敬业精神、爱校爱生态度等。 2、业务能力方面 主要考核教学基本功、理论学习、班主任工作、课外活动的能力、工作业绩等。 3、教育教学实践方面 主要考核新教师的出勤、备课、听课、课堂教学、作业批改、学生辅导、教研活动等。 三、 新教师考核采用过程考核与终结评价相结合，定量考核与绩效评价相结合，常规考核与机动评价相结合，所在学校考核与街道教育办考核相结合的方式进行。 （一） 1、各学校要成立新教师考核小组，根据新教师学校考核要求，通过个人汇报、个别访谈、师生座谈、举办汇报课、检查备课笔记和学生作业本、查阅有关资料和业务档案等形式对新教师近一年来的思想政治表现、职业道德、教学基本功、教学能力和水平、理论学习、班主任工作或少先队工作、开展课外活动能力、工作实绩等情况进行全面考核，并如实填写《灵源街道小学新任教师培训考核登记表》（表一），汇报课评价表（表二）连同新教师相关考核材料于6月15日前交教育办。 （二）教育办考核 根据基层学校考核意见，结合随机听课、说课反思和答辩等方式考核，对每位新教师写出综合考核意见，作为教育局人事科对新教师转正定级的重要依据。 教育办考核组成员：教育办有关人员，部分校（园）行政人员及邀请市进修校教师。考核时间：2007年6月中旬。 四、其他 1、新教师的指导教师要指导新教师的教育教学实践，并有指导记录。督促新教师认真完成培训计划中相应要求，并作出相应的评价。 2、每位新教师每学期须交一篇“师德”方面心得体会、一篇教育教学论文、一份个人工作总结、上一节教学实践汇报课并交本节课说课材料及教案、案例分析。 3、各校要认真做好新教师考核工作，并及时将考核内容、要求和办法及时传达给每一位新教师。 各校要加大新教师的培养力度，把新教师的培养作为朝阳工程来抓，通过各种有效举措促进年轻教师尽快成长，适应并胜任岗位要求，早日成为学校教育教学骨干。 灵源街道教育办 2007-5-30 新教师汇报课教学评价表 姓 名 科目 课题 授课时间 年 月 日 评价项目 评 价 内 容 权重 得分 教 材 处 理 教学 目标 知识、能力、价值观目标是否明确，教学目的是否符合《数学课程标准》的要求和学生实际，知识技能、能力培养、思想教育的要求是否明确、恰当、可行。 5 教学 内容 是否体现教学目标，知识讲解是否具有科学性、系统性，是否做到理论联系实际，教材的理解与处理是否具有科学性。 10 教学 结构 教学安排的循序渐进性、层次分明性、系统完整性、密切适中性如何。 5 教 学 基 本 功 教学 语言 教学语言是否清晰、准确、简练、通俗、生动、逻辑严谨，是否运用普通话教学。 5 板书 设计 板书设计是否具有科学性，是否工整、完美、简明、扼要，条理清楚。 5 教学 手段 能否熟练运用现代化教学设备、仪器和现代化教学手段进行教学、演示、讲解，演示和讲解能否有机结合， 10 教 学 方 法 方法 选择 方法选择是否灵活多样，是否与教学目的和教学内容相适应，是否与学生的年龄特征相适应，课堂教学机智如何。 15 教学 原则 是否以教师讲解为主，学生的课堂主体性体现的如何，教学原则的选择是否科学合理，符合学生的实际。 10 时间 分配 教师的课上各环节讲、练、演示、板书及主次内容的时间分配是否合理，能否做到精讲多练，加强能力培养。 5 激发 兴趣 是否有意识、恰当的运用生动的实例激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，提高教学效率。 5 教 学 效 果 课堂 反馈 课堂上教师能否及时掌握学生的反馈信息，并采取相应的调控措施进行教学。 5 课堂 气氛 课堂秩序是否活而不乱，秩序井然。 5 学生 状态 学生是否认真听讲，积极思考，大胆发言，学习积极性是否被充分调动起来。 5 学习 效果 基础好、中、差学生是否各尽其智，各有所获，均衡提高。学生对本节课的知识、技能掌握的程度如何，能力发展程度如何。 10 总体评价 及得分 评课人签名 灵源街道教育办2007学年度新教师见习期培训考核表 学　校 姓 名 何年聘为何类教师 出生年月 家庭住址 性 别 任教学科 任