人教版三年级语文上册29.《掌声》课件35681.ppt

掌声 文静 麻（ ）痹（ ）症（ ） 愿意 姿（ ）势（ ） 轮流 热烈 情况（ ） 慢吞吞 注视 持久 平息 镇（ ）定 情绪（ ） 讲述（ ） 动听 普通 鼓( )励( ) má bì zhèng zī shì kuàng zhèn xù shù gǔ lì * 多音字 落： lào (落枕) luò ( 落后 ) là (丢三落四) * 小儿麻痹症： 急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，多见于婴幼儿，85%的患者在6个月～3岁之间发病，主要症状是发热，全身不适，头痛，肌肉瘫痪，运动功能障碍,严重时导致瘫痪。 * * 课文中是谁给谁的掌声？ * 掌声前后的英子有什么变化？找出描写小英神态、动作变化的句子。 * 胆怯 自卑 忧郁 文静 * 读课文第四自然段，这时的英子又给你留下了什么印象？ ？ * 开朗 乐观勇敢 自信  爱与人交往 * 英子为什么会有这么大变化的呢？ * 第一次掌声是在什么时候想起的？大家为什么为英子鼓掌？他们可能会在心里给英子说什么？ * 你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你...... * 第二次掌声是在什么时候想起的？大家又为什么为英子鼓掌？他们又在心里给英子说什么？ * 你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的人…… 你的故事讲得很好，你的普通话真好。 * 同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？ * 第一次掌声是同学们对英子的鼓励、关爱和信任； 第二次掌声是同学们对英子的赞扬和佩服。 * 从英子的变化和两次掌声中，你体会到了什么？ * 鼓励，尊重，理解可以改变一个人！ * 这篇课文告诉了我们什么？ * 人人都需要鼓励、关心，特别是当一个人身处困境时，让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。 * * *