【2017年整理】我是小音乐家.docVIP

《我是小音乐家》教案 教学目标：? 1、认知目标：认识小提琴、吉他、法国号三件乐器及了解其音色及演奏姿势。? 2、技能目标：能轻快、活泼地演唱歌曲，并为歌曲创编歌词。? 3、情感目标：通过当一名小音乐家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。? 教学重点：学习歌曲《我是小音乐家》? 通过听、唱、演等形式感受歌曲情绪，体会音乐带来的乐趣?教学难点：对歌曲部分节奏的认识? 能用轻巧有弹性的声音，有感情，用欢快、活泼的情绪演唱歌曲?教学方法：情境法、演示法、听唱结合法、自主探究法等?教学手段：课件、钢琴、多媒体等? 教学过程：? 一、创设情境，课前律动：? 同学们，大家好！很高兴能与大家一起走进音乐小屋，今天老师想带大家去一个地方——音乐厅看演出！咱们出发吧！（做律动）播放《我是小音乐家》伴奏?（课件：《我是小音乐家》的音乐伴奏） 二、?我们已经来到了音乐厅的门口，但是要有入场券才行。那么我们怎样才能得到入场券呢？音乐厅的阿姨说，需要经过几个考验。同学们，你们有信心吗？（有）?1、现在让我们来迎接第一个考验吧！?出示吉他的图片?生：这是吉他！?（课件：吉他图片） 师：那么你知道吉他是怎样演奏的吗？谁能模仿一下吉他的演奏姿势？?提示：它属于弹拨乐器。 ?出示小提琴声音?生：这是小提琴！（课件：小提琴） 模仿小提琴的演奏姿势。?学生合着音乐模仿演奏小提琴的姿势。? 师：这是什么乐器啊？