四间房乡实验小学教师奖励性绩效工资kpi考核细则..docVIP

2010年四间房乡实验小学 教师奖励性绩效工资考核细则 根据《河南省义务教育学校绩效工资实施意见》和《滑县义务教育学校奖励性绩效工资考核分配实施办法》的意见，结合我校实际制定本考核细则。 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的学校收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进教育事业持续健康快速发展。 ?二、实施对象和时间 全体在编在职在岗教师 。从2010年1月1日起奖励性绩效工资。 三、分配原则和方法 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。 3、坚持“科学合理”原则。学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。 4、奖励性绩效工资按学期（学年）、积分或等次计发。 5、班主任津贴按班额大小、班主任工作业绩优先提取后，视情况计发给该班相关人员。 四、考核内容 考核内容包括师德和教育教学。共计100分，其中考勤10分，工作量30分，教学过程20分，教学成果40分。 一、考勤（10分）。 出全勤满分，病假五天以上每天扣1分、事假1天扣0.5分、旷工一天扣1分，迟到、早退、提前下课1次扣0.5分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校考勤记载。 二、工作量（30分）。 计算公式为：教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数 教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分 三、教育教学过程（20分） 1、工作态度 A、不按时按学校要求开展工作或完成临时安排的工作一次扣1分.。 B 、工作中故意刁难学校或无理取闹，证据确凿的一次扣1分。 2、工作计划 不按规定时间拟定并上交计划的，每少一份（次）扣1分。 3、备课 不按学校要求编写教案的，按科目论，每科一次扣1分。（学校要求指时间、进度、书写格式等的要求）。每月检查一次， 4、上课 A、带自己写的教案上课，被上级部门或学校查到无自已编写教案或不符合教改要求的教案上课一次扣1分。 B、课堂上吸烟、睡觉、放任学生到外面玩或教师无故离开教室等现象一次扣1分。 C、上室外课，教师无故离开课堂（学生）或提前下课放任学生在其他班教室前打闹等一次扣1分。 D、上课教师对本课堂学生负有安全管理职责，出现安全教学事故由本人承担一切后果。 5、作业批改 A、作业量适中，全批全改。发现一次未改扣0.5分。 B、批改作业，无记录的，每少一次扣0.5分。 6、辅导学生 A、发现学生出现问题及时家访或电话联系处理。处理不到位致出现家长到校吵闹影响教学秩序的每次扣2分。 B、对学困生的个别辅导，要求有学生谈话记录体现。成绩效果明显的每人加分2分。 7、教研工作 A.?不按学校要求撰写教改教案、教学案例、教学反思、说课稿、听课笔记、教学经验总结或论文等，每少一份（篇）扣0.5分。 B.??教研活动中，不按要求参加一次扣1分。类推。 C.?教研活动中，不按要求完成相关事项一次扣1分，类推。 D、按时完成基本功训练和安排的考务工作。不按要求完成一次扣1分。 8、总结 不按要求进行工作总结一项扣1分，类推。 9、继续教育 不按要求完成分配的工作任务，每一次扣1分（含参加学习或培训）。 11、远程教育 不按要求完成分配的工作任务，每一次扣1分（含参加学习或培训）。 12 、其它 A.?在参加的教研活动中，受表彰或获奖一次分别按乡、县、、市、省级、国家加量化分0.5、1、1.5、2、2.5分。（同一次活动的从最高级别加分，以证书为准，须是教育行政部门或教研部门《不包括民间团体》颁发的证件。含完成学校派遣任务）CN刊物发表有关教育教学文章加2分（不包括副刊、结集出版等） B.?辅导学生受表彰1人次分别按乡、县、市、省、国家级加量化分0.5、1、1.5、2、2.5分。（同一次活动的从最高级别加分，以学生和教师证件为准。） C.?学校教师满工作量后又分管学校事务人员，在学校或上级检查前不按要求完成一次扣1分。得到学校或上级部门认可加1分，受到表彰的加2分（须有证件或证明）。 D.按时参加集体备课，及时填写有关表册，书写材料齐全加10分。 13、本项目分扣完为止，不计负分。 四、教育教学业绩（40分）。 1、名次量化 教师在完成工作任务目标的情况下，所任科目在统考成绩居全乡同级同科第1--3名得40分、第4--6名得38分、第7--9名得36分。10名以后得34分。如果