八年级数学下册知识树2课件.ppt

人教版八年级数学下册 李春艳 白音他拉中学 概率 知识内容 数与代数 图形与几何 初中数学 方程与不等式 函数 统计 统计与概率 实践与综合运用 数学活动 数与式 课题学习 线与角 四边形 圆 投影与视图 图形与变换 三角形 3 一元一次方程 1?有理数 2 整式的加减 13 实数 15整式的乘除与因式分解 14一次函数 26二次函数 28锐角三角函数 4图形认识初步 11全等三角形 12轴对称 27相似 29三视图 23旋转 24圆 25概率初步 21二次根式 22一元一次方程 9不等式与不等式组 8二元一次方程组 6平面直角坐标系 7三角形 5相交线与平行线 10数据收集、整理与描述 16分式 17反比例函数 18勾股定理 19四边形 20数据的分析 * 八年级下册 说课标 说建议 说教材 课标要求 内容标准 内容结构 立体整合 评价建议 教学建议 课程资源开发利用 说教材内容 编排特点 体例安排 * 1、新课程标准对八年级下册书的 基本要求 一、说课标 * 情感与态度 课标要求 数学思考 知识与技能 解决问题 认识分式、分式方程；掌握必要的运算技能；探索具体问题中的数量关系，并能用方程进行描述；掌握分式、反比例函数和特殊四边形基本性质及判定；掌握基本的推理技能; 会对数据进行分析和整理。 乐于接触社会环境中的数学信息，能够在数学活动中发挥积极作用； 认识通过观察、实验、归纳、类比、推断可以获得数学猜想；体验数学活动充满着探索性和创造性。 尝试从不同角度寻求解决问题的方法并能有效地解决问题；体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性。 能用方程刻画事物间的相互关系;在探索勾股定理、四边形转化过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉。 八年级下册 * 2、内容标准 一、说课标 * 实践与 综合应用 内容标准 图形与几何 八年级下册 数与代数 统计与概率 16、分式 17、反比例函数 18、勾股定理 19、四边形 20、数据的分析 课题学习 数学活动 了解分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分和通分，会进行简单的分式加、减、乘、除运算。 结合具体情境 体会反比例函 数的意义；会 画反比例函数 的图像，理解 反比例函数的 图像和性质。 探索并掌握勾股定 理及逆定理，并能 运用它们解决一些 简单的问题。 理解平行四边形、矩形、菱形、 正方形、梯形的概念，掌握它 们的性质和判定方法，了解它 们之间的联系，会进行相关计算。 理解平均数、中位 数和众数的概念， 会计算加权平均数 、极差、方差。 * 1、编排特点 二、说教材 * 编排特点 二、引导学生理解数学本质 三、密切联系实际 四、重视渗透数学思想方法 一、注重知识间的联系 如 “分式”一章，教科书对分式的概念、基本性质、约分与通分、四则运算法则等内容与分数进行类比，这样有利于理解和记忆所学的分式内容。 　 “反比例函数”一章，在学习本章前学生对函数已经形成了初步的认识，并且学习了正比例函数。因此，可以类比正比例函数来学习。 　 “四边形”一章，教科书编写时，力求注意各部分内容的联系与综合，围绕对于特殊四边形的认识，有机地整合各部分的内容。如利用平移由平行四边形引出菱形的概念，利用图形的旋转发现平行四边形、矩形的性质，利用菱形的轴对称性探究菱形的性质等都体现了“图形的变化”与“图形的认识”的整合。 　　“数据的分析”一章，本章在编写时，注意与前两个学段的衔接，将三个学段的相关内容，在本章中统一起来，在对学生已有的相关知识进行整理的基础上学习新的知识。 如“分式”一章，本章再引出分式的概念之前，安排了“思考”栏目，即如何用式子表示实际问题中的数量关系；在讨论分式的乘除和加减的过程中，先后安排了涉及容积、工作效率、耕作面积、工程进度、增长率等多个实际问题；在讨论分式方程时，更注意结合分析、解决实际问题逐步深入。 “反比例函数”一章，本章引用了大量的现实世界中的实际问题，尤其专门安排一节来说明反比例函数的实际应用，一方面说明现实世界反比例函数大量存在，也说明如何用反比例函数的知识分析和解决实际问题。 “勾股定理”一章，教科书让学生用勾股定理探究解决三个问题：探究1是木板进门问题，探究2是梯子滑动问题，探究3是在数轴上画出表示√13的点。 　 “四边形”一章，章前引言，平行四边形、菱形、梯形的概念，都是从实际问题引入的；在研究性质和判定方法是，注意它们的实际应用；教科书的例、习题中也