市直历史教研组kpi考核方案3..docVIP

市直高中历史教研组（备课组）建设工作考核方案 (征求意见稿) 随着基础教育课程改革的深入推进，迫切需要加强学校教研组和以校为本教研制度建设。作为最基层的教研单位——学校教研组，是全面落实课程改革和教学改革目标的实验基地，是每一位学科教师专业成长的摇篮。为切实推进和加强我市高中历史教研组（备课组）建设，进一步深化我市高中历史课程改革和教学改革，促进教师专业化发展，提高历史教育教学质量，特制定本方案。 一、考核内容 1．学科组建设 （1）课程建设：形成国家、地方、学校三级课程体系；形成学校特色课程和精品课程。 （2）队伍建设：有教师发展规划和具体措施，教师培养有实效；教研组长在组内教师中威信高；学科组协作意识和团队凝聚力强，师资队伍发展趋势良好。 （3）制度建设：有合理、明确的教研组建设目标；有规范、健全的教研工作制度，实施良好。 （4）资源建设：建有齐全的电子教学资源（包括课堂教学资源库和习题、试题库）；实现资源共享，发挥学科优质资源的辐射作用。 （5）文化建设：有固定的学科教研活动场所，设施齐全，环境布置优雅，体现浓厚的学术氛围；有良好的教学学风、团队精神、教科研学术氛围、进取精神和创新意识。 （6）项目建设：以项目为抓手，有明确的学科建设项目，如教科研课题、精品课程、名师培养等。 2．教研活动 （1）理念先进，工作扎实，校本教研工作有针对性，有成果。 （2）积极承担市直、市等教研部门组织的教研活动，承担公开课、讲座、经验介绍等任务的人次多。 （3）能针对课程改革和教学改革的关键问题组织教师集体攻关，创造性地解决教育教学中存在的问题。 （4）教研活动的组织策划、教研机制、教研制度创新。 3．工作成效 (1)教学质量高，在同类学校中各类统考、联考成绩突出。 (2)教师成长明显，拥有名师或名师培养对象、三坛等，教师在各类教学业务评比、各类教学研究、教学科研工作中成绩优秀。 (3)学生特长发展，在县级及以上各类竞赛获得优异成绩。 4．2008学年考核重点内容 (1)“两库”建设（课堂教学资源库，习题、试题库）； (2)校本教研； (3)教师发展； (4)教学质量。 具体考评细则见《温州市高中历史教研组（备课组）考评表（2008学年）》（附件1） 二、考核办法 1．根据学校实际情况，分两个层进行考核。第一层次6所，一类：温州中学、温州二中；二类：温州八中、温州十四中、温州二十二中、温州五十一中；第二层次10所，三类：温州三中、温州四中、温州七中、温州二十一中、温州外国语学校、教师教育院附校；四类：温州十一中、温州十九中、温州二十三中。 2．考核分三个步骤，一，各校根据考核量化标准进行自评，并填报有关材料（见材料要求）；二，专家组考核，核对有关材料，根据量化分确定参加答辩、展示学校；三，答辩、展示，第一、二层次各确定量化分前2所学校进行现场答辩，展示本校教研工作。参加展示的教研组给予颁发市直以上经验交流发言证书。 3．建立星级教研组制度，分五星、四星、三星、二星四个档次，第一层次学校根据考核分数每次评定四星、三星、二星各2个组；第二层次学校根据考核分数每次评定四星、三星、二星分别为2、6、2个组；连续两个学年考核为四星的教研组，则该组为五星教研组，五星教研组免予考核。 4．被评为五星、四星的教研组，优先安排该组教师开公开课、作讲座、参加或承担省、市级教研任务等；不参加考核或连续两年考核被评为二星的教研组，不安排该组教师开公开课、作讲座、参加或承担省、市级教研活动任务等。 5．考核一学年进行一次，时间定在每年9月上旬。考核组在考核后写出简要的书面评价意见和整改意见（附件2）。 三、材料要求 1．各校根据考核细则认真填写《温州市高中历史教研组（备课组）考评表》和《温州市高中历史教研组（备课组）工作汇报表》（附件3）打印一式四份，并发电子邮件至wzfxl@126。com。 2．凡计分的内容根据考评表“考评项目”，分类提供表格式清单（含电子文档），证明材料只提供荣誉证书复印件、发表文章刊物目录、文件复印件及相关材料。 3．数据统计、材料整理时限为上一年的9月到下一年的8月。 开展高中历史教研组建设考核工作意义深远，请各校务必高度重视，认真对待，各教研（备课）组长要切实履行职责，配合搞好考核工作。也请各教研（备课）组长就如何加强历史学科教研组建设多提宝贵意见。 附件1 温州市高中历史教研组（备课组）考评表（2008学年） 学校 组长 时间： 年 月 日 考评 项目 考评细则 呈现 方式 得分 自 评 复评 “两库”建设 （20） 1．建有齐全的电子教学资源库和习题、试题库。有齐全的课时课件6分，不齐全3分；有齐全的课时练习10分，有专题练习6