王春雷2011学年度岗位kpi考核表..doc

衢江区教师2011学年度岗位考核表 学校 衢江区实验小学 　 2011 学年度 填表日期 2012年6月29日 姓名 王春雷 性别 男 出生年月 参加工作时间 1999.7 何时何校何专业毕业 教师职务 小学高级 行政职务 大队辅导员 培训进修情况 任教学科 音 乐 任教班级 1至6年级 任何班主任 无 自我评价 一年来，我认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学 校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，现就将一年以来工作情况总结如下： 一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念 1、坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。 注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切 为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创 造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学 习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新 型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： (一)发挥教的主导作用。 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教 学目的同时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针 对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练 结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。 (二)调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强 求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学 习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我 学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 一年来，很多收获，但也存在很多不足。过去的一学年终于在指尖悄悄滑过，展望新的一学年，我心潮起 伏，热血沸腾。转逝之间，说不定要不了多久，我又坐着这里静静总结过去，展望未来。赶紧行动吧，用满腔热 情、必胜信念去拥抱即将到来的2012学年! 考核项目 师　德　表　现（15分） 考核要素 认真贯彻党的教育方针, 主动学习教育教学理论, 忠诚党的教育事业； 热爱学校,关心学生,言谈举止文明礼貌,符合《教师职业道德规范》； 3、教育思想端正,积极承担教学任务,推进素质教育,投身教改实践 ； 4、遵纪守法,服从分配,顾全大局,无体罚学生行为。 评 定 标 准 旷工5天以上或者有违法乱纪行为,体罚学生造成严重后果的,师德分全扣。 有体罚学生行为或其它的酌情扣分。 得 分 考核项目 考　勤　　考　会　　　（15分） 考 核 要 素 应出勤天数 实际出勤天数 缺　勤　情　况　记　录 天数（不扣分）婚产、丧假 事 假 天 数 病 假 天 数 旷 工 天 数 旷 课 天 数 早退次数 无故迟到 无故缺席次数 治学习 会议政 教 研 活 动 其 他 评定标准 事假一天，旷课一节扣1分； 病假一天扣0.5分； 无故旷工一天扣3分； 无故迟到早退一次扣0.5分； 无故缺席会议、活动每次扣0.5分； 一学年内，事假累计达12天以上，病假累计达30天以上原则上出勤分全扣。 得分 考核项目 履行职责(40分) 考 核 要 求 工作量(10分) 教 学 环 节(30分) 每 周 应 有 课 时 每 周 实 际 课 时 每 周 不 足 课 时 额 外 代 课 课 时 备　　课(⒍分) 上　　课（⒐分） 作业批改（⒍分） 辅　　导（⒊分） 计划总结（⒉分） 教科活动（⒋分） 课时 记分 评 定 标 准 1、每周超(不足)工作量,每节课：中学奖(扣)1分；小学奖(扣)0.8分； 2、校党政领导、教导处、政教处、总务处、工会、团队、教研组、年级组、财务人员授课工作量按有关规定执行。 得 分 考核项目 工 作 实 绩(30分) 考 核 要 求 1、所教班级学生考试成绩状况(如:合格率、提高率、优秀率、达标率)； 2、班主任工作,班级面貌,培养优秀生,转化后