教学科研咨询良性互动的几点体会.ppt

教学科研咨询 良性互动的几点体会 以咨询为突破口 　做好“三位一体” 我的成长经历 科研式教学：集体备课发现的共性问题 ◎结构不合理（头大身子小） ◎理论与实践脱节（理论自成封闭体系） ◎话语体系从学术到学术（没有专业背景的人听不懂） ◎解读政策停留在表面上（讲不出背后的逻辑） ◎对策建议没有自己的独道见解（缺少“邪招”） 老师供给与学员需求不匹配 低碳经济讲课框架 与美元变动相关联的五个子规律 咨询报告六个重要特点 政策性：衡量质量的高低，关键要看有多少建议进入了决策，变成了具体政策。 针对性：要围绕政府中心工作，关注重点热点问题。 应用性：既不是纯粹的理论研究，也有别于具体的工作部署，而是一种理论与实践相结合的对策性应用研究。离不开理论指导，具有强烈的实践性特征。成果只有被采纳，直接或间接地用于实践，才能称为上乘之作。 超前性：有战略眼光，既立足当前又面向未来。要能看到苗头性、倾向性问题 。 时效性：时机至为重要，“生逢其时”才能“谋当其用”。时过境迁，即使写得全面、正确、深刻，也难有大用。 操作性：对策建议不能笼统含糊和空发议论，有些对策建议看似正确，却因无实际操作办法，只能成为书柜之物。 咨 询 报 告 两 大 难 题 如何选题？ 如何行文？ 难点一：如何选题？ ◎超前性判断 ◎关注中央感到头痛的问题 难点二：如何行文？ 文章结构：有