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二年级上册阅读练习题一、阅读训练：?乌?鸦?兄?弟? 乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。?有一天，窝破了一个洞。?大乌鸦想：“老二会去修的。”?小乌鸦想：“老大会去修的。”?结果谁也没去修。后来洞越来越大了。?大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”?小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”?结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”?小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”?可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。?风越刮越凶，雪越下越大。?结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。?1、一开始，这个洞大吗？? 2、为什么兄弟俩都不修补？? 3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？? 4、请找出文中描写寒冷冬天的句子，在句子下面划“ ”。二、读短文，按要求作答：?春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。?1、这段话主要写了（? ?）?的景色。?2、这段话中表示颜色的词有（? ?）?、（? ?）?。?3、把这段话中比喻的句子用“ ”划出来。?三、读短文，回答问题：?（一）? 动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。?1、这段话主要讲了（? ? ?）。?2、鱼尾巴的用处是（? ? ?）?。?3、牛尾巴的用处是（? ? ?）。?（二）? 蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。?1、这段话中的“它们”指的是（?）。?2、“我”喜欢它们的原因：一是它们（?）；?二是它们（?）；?3、“我”喜欢它们表现在：（? ?）?。?（三）公鸡和兔子、鸭子是邻居。　一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”　傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了，雨停了，屋顶修好了。　公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。　１、这个故事有 个自然段。　２、用“ ”划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。　３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案后面打“√”）⑴ 公鸡很生气（ ）⑵ 公鸡很着急 （ ）⑶ 公鸡难为情了（ ） 湖 水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……1、找一找，填一填。（ ）的鲜花 （ ）的垂柳 （ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是（ ），夜晚又变成 （ ）。3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？ 小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jǜn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和 3、照样子写词。又黑又长 、 、 （六）秋 天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。2、填上合适的词。（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 小 闹 钟我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。我真喜欢我的小闹钟！1、我会给短文标上自然段序号。2、我知道短文中的