99学年高中职适性学习社区教育资源均质化实施方案-瑞芳高工.PDF

99學年度高中職適性學習社區 教育資源均質化實施方案 99-5-7創意發展的社區攜手合作－國 高中職課程銜接探索 【主題: Scratch創意教學研習】 教材編輯 瑞芳高工資訊科 陳思亮老師 中 華 民 國 99 年 12 月 16 日 目錄 壹、教學活動設計 ２ 貳、課程說明 ３ 参、教學活動安排 ５ 一、電腦解題工具 SCRATCH 介紹 ５ 二、解題實作_SCRATCH 應用 ５ 三、電腦解題工具 SCRATCH 介紹 ６ 四、解題實作_SCRATCH 應用 １１ 五、SCRATCH 創意教學研習投影片１６ 1 壹、教學活動設計 電腦解題工具 Scratch 介 單元名稱 教學時間 4節 /200 分鐘 紹與實作 1-1.電腦解題工具 Scratch 介紹 單元內容 1-2.電腦解題工具 Scratch 介紹應用 1-3.解題實作 學生學習 1.曾使用過電腦軟體經驗。 條件分析 2.曾使用過電腦遊戲經驗。 教學方法 1.講述法 2.示範法 3.問答法 4.練習法 教學資源 1.投影機 2.個人電腦 3.廣播系統 1. 注意學生對 Scratch解題工具的認識是否正確，以提升學習興趣。 教學實施 2.授課老師應先讓同學熟悉電腦工場各項措施，並提醒電腦工場的操 注意事項 作使用規則。 單元目標 具體目標 【認知】 1-1. 了解Scratch的操作 1-1-1.能熟悉 Scratch操作介面 1-2. 了解Scratch的用法 1-2-1.能了解 Scratch的指令用途 1-3. 了解Scratch的應用 1-3-1.能應用 Scratch解決問題 1-3-2.能運用已知的程式積木，逐步建構遊戲的 內容。 1-3-3.能培養及設計打磚塊遊戲的相關程式邏 輯概念。 【技能】 2-1.學會製作簡易遊戲的能力 2-1-1.能針對遊戲製作過程所碰到的問題提出 2-2.學會將創意實作出來的能力 解決的方法。 2-2-1. 能夠自行發揮創意增添打磚塊遊戲的玩 法，如得分、計時等。 【情意 】 3-1.培養出良好的學習態度 3-1-1.學生能專心上課聽講 3-1-2. 了解上課所講述理論 3-2.養成理論與實際配合的驗證的態度 3-2-1.配合實際的上機實習， 進行操作說明並驗 證其理論觀