《论厄运》课件苏教必修五.pptVIP

《论厄 运》 临清市第二中学 授课人 王泽宾 导语 同学们知道所听乐曲的名字吗？知道作者是谁吗？知道是在什么情况下创作的吗？ 我们难以体味贝多芬被剥夺聆听权力是怎样的悲切 ； 我们难以想象海伦?凯勒的世界是怎样漫长的黑夜 ！ 酷刑摧残了司马迁的躯体，史册中却弥漫着这位历史巨匠睿智的思绪；智障阻碍了舟舟的发育，而音乐王国里却激荡着灵动的乐曲。 苦难有非凡的意义，生命有崛起的尊严。创造历史的是民众，点亮历史的是英雄。 今天让我们走进培根的哲理散文——《论厄运》，深入体味厄运里的酸甜，苦难中的尊严。 学习目标 前置测评 一.字音 汲（ ）取 焚（ ）烧 恶劣（ ） 暴露（ ） 二.字形 三.常识 作者是 ， 国哲学家，科学家。 作者常识 火山爆发 洪水暴发 地震海啸 2001年美国9· 11恐怖事件（3000人丧生） 2003年全球性非典（死亡919人） 题解 何为“厄运”？试着举例说说。 文本读析 一、诵读感知 1、学生朗读课文，划出最能体现作者观点的