棱柱体的投影图创新杯说课大赛国赛说课课件幻灯片.pptVIP

教材分析 教法学法 教学过程 教学效果 （六）课堂小结与作业 3、板书设计 棱柱体的投影图 一、思考 四、棱柱体上的点 二、棱柱体特征 五、总结与作业 三、棱柱体投影 1、四棱柱 2、三棱柱 教材分析 教法学法 教学过程 教学效果 激发了学生对立体的好感 理解和接受新知识的速度存在个体差异性 感谢指导 山东省诸城市职业中专 鲁桂琴 （一）选用教材 高教出版社出版，吴舒琛、 王献文老师主编的2010年 版、中等职业教育课程改 革国家规划新教材: 房屋建筑类 《土木工程识图》 教材分析 教法学法 教学过程 教学效果 （二）教学内容 《棱柱体的投影》 点线和面的投影 建筑施工图识读 承上 启下 第五单元第一节 《平面体的投影》 教材分析 教法学法 教学过程 教学效果 （三）学情分析 授课对象:职业高中一年级的学生，全班有32人。 知识基础：点线面的三面投影 教材分析 教法学法 教学过程 教学效果 （四）教学目标 知识目标： 了解平面体的概念和分类； 掌握棱柱体的投影特征； 掌握棱柱体表面点的投影做法 能力目标： 掌握平面立体 表面点的投影 做法 品德目标： 培养灵活完整 的立体思维方 法以及细致严 谨的作图习惯 教材分析 教法学法 教学过程 教学效果 （五）教学重点难点 教学重点： 理解棱柱体的 三面投影特性； 掌握棱柱体表 面上点的投影 规律与做法 教学难点： 准确绘制棱柱 体表面上点的 各面投影 教材分析 教法学法 教学过程 教学效果 （一）教学方法和手段 实景再现法 展示比较法 教材分析 教法学法 教学过程 教学效果 （二）学习方法指导 实物观察法 归纳总结法 教材分析 教法学法 教学过程 教学效果 教材分析 教法学法 教学过程 教学效果 1、提问：三面正投影体系中，三个投影面分别是 什么位置，如何命名的； 2、提问：特殊位置平面在投影体系中的投影特性； 3、提问：在平面内取点的投影图做法。 4、每人准备一个长方体包装盒。 课前准备 （一）课前准备与新课导入 教材分析 教法学法 教学过程 教学效果 1、展示几何形体图片 导入新课 （一）课前准备与新课导入 教材分析 教法学法 教学过程 教学效果 2、播放建筑物的外观效果动画 导入新课 （一）课前准备与新课导入 教材分析 教法学法 教学过程 教学效果 3、对简单模型进行细化拆分 导入新课 （一）课前准备与新课导入 教材分析 教法学法 教学过程 教学效果 （二）棱柱体概念探讨 1、展示棱柱体模型图片 教材分析 教法学法 教学过程 教学效果 （二）棱柱体概念探讨 2、总结棱柱体特征 由两个底面和几个侧棱面 组成，其中侧棱面为矩形， 并且与底面垂直。 教材分析 教法学法 教学过程 教学效果 （三）棱柱体投影特性分析 长方体的投影 1、形体放置状态分析 教材分析 教法学法 教学过程 教学效果 （三）棱柱体投影特性分析 长方体的投影 2、投影特性分析 V W H F E D C B A (f) b d (h) a (e) (h?) e? (d?) a? (c?) b? h? (g?) d? （c?） a? (b?) e? (f?) 教材分析 教法学法 教学过程 教学效果 （三）棱柱体投影特性分析 长方体的投影 2、投影特性分析 Yw X Z O YH (d?) a? (c?) b? d? (c?) a? (b?) (h?) e? (g?) f? e? (f?) h? (g?) a (e) d (h) c(g) (f) b 教材分析 教法学法 教学过程 教学效果 （三）棱柱体投影特性分析 三棱柱的投影 V W c (e) b a (d) (f) A B C D E e? b? a? d? (c?) (f?) d? a? c? e? b? f? 教材分析 教法学法 教学过程 教学效果 （三）棱柱体投影特性分析 三棱柱的投影 X Z Yw O YH a d? a? c? e? b? f? (e)