模式1必修5人教版精品课件40份新课标高中数学人教A版必修五全册课件2.3等差数列的前n项和二幻灯片.pptVIP

2.3 等差数列的 前n项和 (二) 复习引入 等差数列的前n项和公式： 复习引入 等差数列的前n项和公式： 复习引入 等差数列的前n项和公式： 练习 在等差数列{an}中， 若a1＋a2＋…＋a5＝30， a6＋a7＋…＋a10＝80， 求a11＋a12＋…＋a15 . 讲授新课 探究: 等差数列的前n项和公式是一个 常数项为零的二次式. 讲解范例: 例1. 已知数列{an}的前n项和为 求这个数列的通项公式. 这个数列 是等差数列吗?如果是，它的首项 与公差分别是什么? 练习: 已知数列{an}的前n项和为 求该数列的通项公式. 这个数列是等差数列吗? 一般地，如果一个数列{an}的前n项 和为Sn＝pn2＋qn＋r，其中p、q、r为常 数，且p≠0，那么这个数列一定是等差 数列吗?如果是，它的首项与公差分别 是多少? 探究: 一般地，如果一个数列{an}的前n项 和为Sn＝pn2＋qn＋r，其中p、q、r为常 数，且p≠0，那么这个数列一定是等差 数列吗?如果是，它的首项与公差分别 是多少? 探究: 这个数列一定是等差数列. 首项a1＝p＋q 公差d＝2p 可化成 结论: 当d≠0时，是一个常数项为零的二次式. 例2. 已知数列{an}是等差数列，a1＝50， d＝－0.6. (1)从第几项开始有an＜0； (1)求此数列的前n项和的最大值. 讲解范例: 结论： 等差数列前n项和的最值问题有两种方法： 结论： (1) 当a1＞0，d＜0，前n项和有最大值. 可由an≥0，且an＋1 ≤0，求得n的值； 等差数列前n项和的最值问题有两种方法： 结论： (1) 当a1＞0，d＜0，前n项和有最大值. 可由an≥0，且an＋1 ≤0，求得n的值； 当a1＜0，d＞0，前n项和有最小值. 可由an≤0，且an＋1≥0，求得n的值. 等差数列前n项和的最值问题有两种方法： 结论： 等差数列前n项和的最值问题有两种方法： (2) 由 数配方法求得最值时n的值. 利用二次函 (1) 当a1＞0，d＜0，前n项和有最大值. 可由an≥0，且an＋1 ≤0，求得n的值； 当a1＜0，d＞0，前n项和有最小值. 可由an≤0，且an＋1≥0，求得n的值. 练习: 在等差数列{an}中，a4＝－15, 公差d＝3, 求数列{an}的前n项和Sn的最小值. 例3. 已知等差数列 讲解范例: 的前n项的和为Sn，求使得Sn最大 的序号n的值. 归纳: (1) 当等差数列{an}首项为正数， 公差小于零时，它的前n项的和Sn 有最大值，可以通过 求得n. 归纳: (2)当等差数列{an}首项不大于零， 公差大于零时，它的前n项的和Sn有 最小值，可以通过 求得n. 课堂小结 湖南省长沙市一中卫星远程学校 求“等差数列前n项和的最值问题”常用 的方法有： 课堂小结 湖南省长沙市一中卫星远程学校 (1) 满足an＞0，且an＋1＜0的n值； 求“等差数列前n项和的最值问题”常用 的方法有： 课堂小结 湖南省长沙市一中卫星远程学校 (1) 满足an＞0，且an＋1＜0的n值； 求“等差数列前n项和的最值问题”常用 的方法有： (2) 由 利用二次函数的性质求n的值. 课堂小结 湖南省长沙市一中卫星远程学校 (1) 满足an＞0，且an＋1＜0的n值； 求“等差数列前n项和的最值问题”常用 的方法有： (2) 由 利用二次函数的性质求n的值. (3) 利用等差数列的性质求． 阅读教材P.42到P.44； 2. 《习案》作业十四. 课后作业 湖南省长沙市一中卫星远程学校 补充题: 1．(1)已知等差数列{an}的an＝24－3n，则 前多少项和最大？ (2)已知等差数列{bn}的通项bn＝2n－17, 则前多少项和最小? 2. 数列{an}是首项为正数a1的等差数列,又 S9= S17.问数列的前几项和最大? 补充题: 4．已知等差数列{an},满足an=40－4n , 求前多少项的和最大?最大值是多少? 5．已知等差数列{an},3a5=8a12, a10， 设前n项和为Sn,求Sn取最小值时n的值． 3．首项为正数的等差数列{an},它的前3 项之和与前11项之和相等,问此数列前多 少项之和最大?