聆听窗外之音 呼吸新鲜空气武汉市育才高中考察报告.docVIP

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聆听窗外之音 呼吸新鲜空气武汉市育才高中考察报告

聆听窗外之音 呼吸新鲜空气 武汉育才高中 武昌实验中学 武汉二中 考 察 报 告 四川省大邑县安仁中学 二零一一年十月八日 聆听窗外之音 呼吸新鲜空气 ----赴武汉育才高级中学、武昌实验中学和武汉二中 考察学习报告 前言: 丹桂飘香,金橘吐蕊。 2011年9月25日,安仁中学一行27人,在县政府的关怀下,经县教育局同意,由学校叶家贤副校长的带领,到素有“九省通衢”之称的武汉三所学校——武汉市育才高级中学、武昌实验中学和武汉二中进行了为期一周的考察学习。考察学习的前四天老师们分头听了武汉市育才高级中学高一、高二年级各科老师、各种层次班级的课,参加了育才高中的各科研讨会,与各科教研组长及学科老师进行了长时间的交流,观看了育高教学改革的简报,观察了育才高中的新课改实施情况;考察学习的第五天则考察了武汉实验中学和武汉二中的教学情况。 此次外出学习的安仁中学教师们个个激情洋溢,通过参观校园风貌,观看学校发展录像,听取报告,观摩名师、骨干教师的课堂教学,了解三所学校的发展历史与现状。带着任务出发,目的性很强。所以在整个考察学习过程中,老师们都非常主动地获取各种信息,从不同的层面、不同的角度对三所学校进行了深入细致的实地考察。因为准备充分,计划周详,所以整个考察活动取得了圆满成功。通过这次考察活动,老师们开拓了视野,发现了差距,增长了知识。现将我们此行考察学习的内容及体会向各位领导和各位老师报告如下: 简要说明: 我们考察的三所学校属于不一样的类型。武汉是一个人口900多万的城市,与成都大体相当。武汉市育才高中在江岸区的地位与我校在大邑县的地位相当,但该校却是武汉市课改样板校。武昌实验中学和武汉二中则是在湖北省乃至全国都影响的中学,处在经济发达地区,教育现代化程度很高,教育质量在武汉市排名前列。 考察实录 学校印象 1、用课改提高声望的武汉市育才高级高中 位于美丽的解放公园路口,有“园林式学校”雅号的武汉市育才高级中学。始建于1915年,其前身为私立汉口文汇女子中学,2000年正式更名为武汉市育才高级中学。现为湖北省示范高中,湖北省新课程改革样板校。学校占地40亩,校内绿树成荫、古朴雅致,处处体现着人与自然的和谐发展。当你漫步在古木参天、浓荫覆盖、绿草遍地、鸟语花香的校园内,沐浴着倾洒在设备先进的人文科技大楼、办公大楼和具有俄罗斯风格的教学楼及其前方宽阔的运动场上和煦的阳光,听到一间间教室传来一阵阵朗朗的读书声和师生们问答的欢声笑语时,你仿佛进入了一个如诗如画的境界。这个与闹市只有一墙之隔,身处中心城市的学校却是如此温馨,如此书香袭人,如此生机盎然,实在令人赞叹。这一切正好诠释了墙上“面向全体,关注差异,培养个性和谐全面发展的人”那一行鎏金大字。质朴的办学理念,折射了育才人筚路蓝缕的发展历程。 育才高中曾经是武汉市江岸区最差的学校。换句话说就是市委,市政府眼皮下最差的学校。十年前,其地位相当于我县二中。但是育才高中的人有志气、有干劲,制定了“3331”的10年发展规划。经过十年的认真实施后,这所最差的学校历经3年上一个台阶,连上三个台阶之后,实现了一个质的飞跃,一跃成为湖北省的重点中学。升学人数也从2000年的本科上线17人,占比7.07℅到2011年本科上线人数以绝对优势居江岸区所有高中第三名。 2、用高考凝聚力量的武昌实验中学 以“培育思想、注重发展、追求创新”为办学理念的武昌实验中学,在全国开“素质教育”先河,探索“创造教育”途径,铸造了“科技教育”品牌。它秉承实验精神,以“以生为本、奠基人生、张扬个性、创新发展”为办学理念,在稳定中求发展,在规范中谋提升,在和谐中创佳绩,成为荆楚教育领域的一颗璀璨明珠。几十年来,学校共培养了包括多名院士、百名博导在内数以万计的人才,在全国范围内享有盛誉。校友中最著名的有原湖北省委书记赵辛初,原浙江省省长,国家外国专家局局长万学远,中国载人飞船发射中心现场指挥徐克俊少将,原武汉大学校长陶德麟教授等。近几年高考成绩更是耀眼:2011年高考,武昌实验中学考生共计527人,600分以上149人,上重本线329人,全校上重点线比例达62.4%,二本上线98%,三本上线100%。“惟楚有材”,实验中学用自己的行动不断诠释着这句话。 3、突破自身,笑傲荆楚的武汉二中 坐落在汉口繁华的中山大道东端的全国教育系统先进集体、湖北省首批示范校的武汉二中,诞生于1939年那抗日战争的连天烽火中。仿佛命中注定她的崎岖与不凡,建校之初就曾随国民政府内迁山城重庆,八十年代又曾一度萎缩,但就是在这样的艰难中,在数十年的风雨历程中,武汉二中为国家输送了数以万计的人才,从这所“人才摇篮”里培养出“长捆三号火箭”设计师、北京地铁设计师、中科院著名学者等数以万计的优秀人才。 穿越历史的云烟,伴随时代的脉博,涤荡改

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