语文S版五下《海豚救人》教案.docVIP

海豚救人 教学目标： 认识本课6个生字。 朗读课文，了解海豚怎样救人的，为什么 能够救人的。 教学重难点： 懂得动物和人类是好朋友，激发学生热爱动物、保护动物的思想感情。 课时安排： 一课时 教学过程: 一、导入新课，提出疑问 1、教师：在生活中，当人们遇到危险时，警察叔叔会救人；当发生火灾时，消防员叔叔会救人。可是，同学们知道吗？在动物世界中，也有一些单位会救人。今天，我们就来学习一篇关于动物救人的文章。 2、学生齐读课题 3、看到这个题目，同学们会有什么疑问吗？（学生自由回答，教师作补充） 二、按要求自读自悟 1、利用手中的资料、工具书，学习生字新词。 2、重点理解“见义勇为、不可思议、习以为常”词语的意思。 3、速读课文思考：文中哪些段落讲海豚救人的故事？哪些段落讲海豚救人的原因？ 三、反馈学习情况 1、检查学生自学生字词语的情况 2、结合课文理解词语 见义勇为：义：正义；为：做。看到合乎正义的事勇敢去做。 不可思议：形容对事情的情况、发展变化或言论无法想象或难以理解。 习以为常：习：习惯。习惯了，就当作是平常的事。 3、集体交流 1、反馈分段情况 2、课文讲了哪几个海豚救人的故事？ 3、海豚是怎样救人的？（读出相关的词语） 4、海豚救人的原因？ 四、扩展延伸