语文S版四年级上册《快乐王子（剧本）》教案 3.docVIP

快乐王子（剧本） 【教学目标】1.学会12个生字，理解课文内容，复述课文。2.培养学生的理解的能力，感悟能力，想象能力。表达能力。3.通过揣摩人物的神态，心理，感悟“快乐王子”和“小燕子”的善良之心，体会“快乐”的真谛，体会作者内心的赞美之情。【教学重点】揣摩人物的神态，心理，感悟“快乐王子”和“小燕子”的善良之心，体会“快乐”的真谛，体会作者内心的赞美之情。【教学难点】感悟“快乐王子”和“小燕子”的善良之心，体会“快乐”的真谛。【教学方法】读中感悟。【教学准备】课件。【教学时数】2课时。【教学过程】第一课时【第一课时教学过程】一、激情导入在我们的记忆里，有美丽的白雪公主，有可怜的灰姑娘，还有丑小鸭和拇指姑娘，今天，我们再一次走进童话故事里，认识一位善良的王子。二、初读课文，整体感知1.初读课文，读准字音，想想课文写了件什么事？2.检查读书情况，回答问题3.默读课文，边读边理清故事情节。4.同位交流5.反馈归纳三、学习课文1－4段1.自由朗读1－4段：快乐王子给你什么印象？2.反馈信息，让学生说出快乐王子给自己留下的印象。3.指名读第1段并指导学生评读。4.出示快乐王子的图像，并请学生配乐朗读第1段。5.快乐王子如此漂亮，他的心情一定非常快乐，对吗？6.请学生发表不同意见并顺势指导朗读2－3段，要读出王子的悲伤和小燕子的