鲁教版三年级下册《颐和园 1》版教案.docVIP

颐和园 教学目标： 1.学会本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.了解颐和园美丽的景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。 4.学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。 教学重点： 1.让学生了解颐和园的美丽景观，感受古代劳动人民的智慧和才干，激发民族自豪感。 2.学习本课按照浏览的顺序记叙，抓住特点描写景物的表达方法。 课时安排： 2课时。 教学过程： 第一课时 一、导入新课 二、整体感知课文内容 1.提出自学要求。 （1）自由朗读课文，把课文读正确、读通顺。 （2）标出生字在文中的位置，理解词语意思并想办法记住生字。 （3）在文中标出作者描写了颐和园的哪些景点。 2.检查自学情况。 （1）指名朗读课文。 （2）学生汇报怎样记住生字的字音和字形的。 （3）汇报作者所描写的颐和园的景点。 （4）汇报自己通过努力弄明白了什么，还有哪些不理解的地方。 3.指导小组合作学习。 （1）把课文第二至第五自然段每段开头的第一个句子画下来，再读读课文，想想作者是按什么顺序介绍颐和园的。 （2）认真读读每个自然段，想想作者抓住了每个景点的什么特点，向大家介绍。 （3）将自学过程中还不理解的问题在小组内提出。 4.小组汇报学习情况。 （1）说说作者是按什么顺序介绍颐和园的。 （2）作者向我们介绍了每一处景点的什么特点？ 三、学习第一自然段和最后自然段 1.读了课文，你觉得颐和