仔细比较托尔斯泰写.pptVIP

第七章 文学创造过程 学习重点：文学创造过程是文学生产必须解决的核心问题，目的为把握文学生产的特殊规律。 文学作品的创作 ＝ 作者的生活经历 + 思想观念 + 艺术技巧 ？ （人的生命≠躯干+肢体+皮肤） 为了深刻地理解作家所塑造的形象，从而更准确地把握文学作品的思想内容和艺术特点，我们不仅要研究作家已经写成了的作品，而且还要探讨作家孕育作品时思维活动过程的特点和规律。 苏联著名作家法捷耶夫说：“我觉得，任何艺术创作的过程都可以假想地分为三个时期：（一）积累素材时期（二）构思或者酝酿作品时期以及（三）写作时期。 这三个阶段在整体的心理活动和表现上有时可能是混融的，而每一个阶段中各种心理机制的活动和表现有时也可能是混融的。 例如：歌德的《浮士德》创作长达六十年。 第一节 文学创造的发生阶段 材料（信息）储备的主体性特征 艺术发现 创作动机 文艺复兴时期，伊波里托·德埃斯特教皇，读完诗人卢多维可·阿里奥斯托的叙事诗《疯狂的奥兰多》之后，迷惑不解地问作者： “卢多维可，你从哪里找来这么多故事？” 文学材料来源于哪里？ 一、材料（信息）储备的主体性特征 文学材料的源泉——社会生活 作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。……人民生活中本来存在着文学艺术原料的矿藏，这是自然形态的东西，是粗糙的东西，但也是最生动、最丰富、最基本的东西；……它们是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。 ——毛泽东：《在延安文艺座谈会上的讲话》 一、材料（信息）储备的主体性特征 文学材料的形成 作家的记忆机制 外来刺激—神经兴奋模式—短期记忆—长期记忆因子 所谓积累素材或储备材料是作家把社会生活中的刺激、信息，收集并转化为长期记忆中的因子，以作为未来从事文学创造的材料。 一、材料（信息）储备的主体性特征 获取材料的途径 无意获取 有意获取 实践获取 书本获取  根据精神的集中程度分为：  无意获取是指作家在日常生活和社会实践中所接触到的大量刺激。  有意获取是作家出于文学创作意图而接收外来刺激和积累信息，有意地获得文学创造材料的途径。  歌德：“我从来没有为了要写诗而去观察自然，但是我早期的写生画，以及后来的自然研究，使我长期对自然事物作了细致的观察，逐渐把自然熟悉在心中，甚至于最细小的细节。所以当我作为一个诗人时，需要什么，它便归我掌握，我不可能很容易犯了违反真实的错误。” 茅盾为了写《子夜》有意混迹于上海资本家和金融巨头朋友间。 宗璞：“从根本上说，我不主张为写作而去体验，尤其是带有强迫性的深入生活，勉强体验自己不熟悉的东西，因为是外在的，那样是写不出好作品的。”  根据获取渠道分为： 实践获取是作家在生活实践中直接感知和获得文学创造材料的途径。 书本获取是作家从前人传递或同代人提供的资源中提取文学创造材料的途径。 各类材料积累途径的特点：实践获取的材料是直接的，具体且丰富；书本获取的材料是间接的，但集中概括；无意获取的材料散乱、芜杂但更具有原生态相；有意获取的材料具有针对性且典型色彩更浓。 二、艺术发现 含义 作家在社会生活中积累了一定的生活材料的基础上，依据自己认识生活和评价生活的思想原则和审美趋向，对外在事务进行观察和审视时所得到的一种独特的感知。 黑格尔论艺术发现 假如一个人能看出当前即显而易见的差别，譬如，能区别一枝笔与一头骆驼，我们不会说这人有了不起的聪明；同样，另一方面，一个人能比较两个近似的东西，如橡树与槐树，或寺院与教堂，而知其相似，我们也不能说他有很高的比较能力；我们所要求的，是要能看出异中之同和同中之异。 ——黑格尔：《小逻辑》 二、艺术发现 艺术发现的心理特征 作家心灵的蓦然领悟 《背影》：他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 作家独特眼光和非凡观察力的凝合，体现着深层的心理内容。 外在事物的某一突出之点与作家个人内心体验的契合。 以独特眼光在知觉中产生新创造物。 艺术发现是否有大小之分？ 曹雪芹《红楼梦》10年； 郭沫若《屈原》21年； 乔伊斯《尤利西斯》10年； 马尔克斯《百年孤独》15年； 罗曼·罗兰《约翰·克