2017(五四制)沪教版语文七上《伤仲永》学案.docVIP

钱学森大成智慧教育学案? 人教版语文七年级（下册） 安徽泗县二中 王倩敏 编写 （我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！） 5、《伤仲永》 王安石 学习目标?（实现一个小目标，就是向理想进了一大步!）?一、品味文中精当的语言。 二、理解作者阐述的观点，学习本文详略得当的写法。 预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。） 一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。 1、王安石：字 ，号半山，江西临川人， 时 家、 家，是唐宋八大散文家之一。本文选自《临川先生文集》，用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是 的意思，表达了作者对方仲永这样的人才“泯然众人”的哀伤，惋惜之情。 2、随笔：即随手笔录，不拘一格，是 的一种。古代随笔常借一件事来抒发 或阐述 ，短小活泼，意境隽永。 二、初读课文，借助工具书解决生字新词： 1、给加线的字注音： 自为其名 邑人奇之 日扳仲永 环谒于邑人 称前时之闻 泯然 2、解释下列加线的词语： 其文理皆有可观者（ ） 稍稍宾客其父（ ）（ ） 父利其然也。（ ） 日扳仲永环谒于邑人（ ）（ ） 三、方仲永的变化经历了哪