2017人教A版数学必修五 《等差数列》教案.docVIP

湖南省怀化市溆浦县第三中学人教版数学必修五22 等差数列 教案 设计思想：按课改“1+4”模式保障学生的主体地位发展学生的主体能力塑造学生的主体人格，让学生学会自主学习合作学习创新学习 教材分析 教学内容：高中数学必修五模块率二章率二节，等差数列两课时，本节为第一课时研究等 差数列的定义通项公式的推导，让学生通过自主学习合作探究老师的精讲点评从中了解和体验等 差数列的定义通项公式 教学地位：本节是第二章的基础，为以后学习等差数列 求和等比数列奠定基础，是本章重点内容，也是学考和高考的重点内容之 一并且在实际生活有着广泛的应用，它起着承前启后的作用，是学生探究特殊数列的开始，电脑对后续内容的学习在知识和方法上都有积极意义 教学目标 ：根据教学大纲的要求和学生的实际水平，确定了本次课的教学目标： 知识目标：理解并掌握等差数列的概念；了解等差数列的通项公式的推导过程及思想；初步引入“数学建模”的思想方法并能运用。 能力目标：培养学生观察、分析、归纳、推理的能力；在领会函数与数列关系的前提下，把研究函数的方法迁移来研究数列，培养学生的知识、方法迁移能力；通过阶梯性练习，提高学生分析问题和解决问题的能力。 情感目标：通过对等差数列的研究，培养学生主动探索、勇于发现的求知精神；养成细心观察、认真分析、善于总结的良好思维习惯。 教学重点和难点：根据教学大纲的要求我确定本节课的教学重点为: