2017人教版美术二上《有趣的瓶盖》美术教案2.docVIP

《有趣的瓶盖》教学设计 教学目标： 1了解瓶盖的特点,利用废弃的瓶盖进行创作。 2培养学生的想象力和创造力 。 3培养学生动脑动手习惯,培养环保意识。 教学重点:如何利用废弃的瓶盖进行设计组合拼贴图形或制作玩具。 教学难点：利用瓶盖进行制作的方法技巧。 教具：瓶盖，示范作品，剪刀,双面胶，彩色纸，课件等。 教学过程： 一、导入 同学们，今天老师带来了一位好朋友和大家一起来上课，大家看看这是谁呀？ 生：喜洋洋。 师：喜洋洋聪明吗？可是聪明的喜洋洋也有解决不了的事情，要请你们来帮忙呢？我们一起来看看喜洋洋遇到了什么难题呢？（屏幕出示），谁来想个好主意帮帮喜洋洋呢？ 生：可以做成玩具，装饰画；可以利用起来。 师：你们真厉害。那我们今天就一起来旧物利用，共同学习《有趣的瓶盖》一课，来帮帮喜洋洋吧！ 二、讲授新课 1.下面老师来考考你们的观察力，请同学们把课前收集到的瓶盖拿出来,我们比较一下,这些瓶盖有什么不同之处呢？ 生：瓶盖的形状不同，瓶盖的颜色不同，大小不同…… 2.说的真好！我们见到的瓶盖大都是什么形状的呀？ 生：圆形。 3.那我们生活中，还有哪些物体也是近似于圆形的呢？ 生：双面胶、糖葫芦、皮球、西瓜、苹果…… 4.说的非常棒。我们的瓶盖是圆形的，生活中还有这么多物体也是圆形的，那我们可以用瓶盖把这些物体做出来吗？ 生：可以。 5.开动脑筋想一想，一个瓶盖可以做出哪些形象呢？请同学们拿出一个瓶盖看看。 生：球、手表、乌龟壳、苹果......（教师可以适当提示） 那两个瓶盖像什么呢？（可提示有多种排列方法） 雪人、眼镜、数字八…… 三个瓶盖或更多的瓶盖又可以排列出什么物体呢？（生思考） 6.看，今天老师给你们带来的瓶盖作品，仔细观察它们都是由哪些材料做的呢？（学生欣赏屏幕作品，并说说用了那些材料） 生：卡纸，瓶盖，豆粒，橡皮泥等。 7.说的太棒了。今天老师把一些由瓶盖带来的作品请到了我们身边，大家来看看它们是怎么做出来的呀？ 生：蛋糕：由三个瓶盖组成，从下往上越来越小，最后在上层粘了几根卡纸做的蜡烛；苹果树：用卡纸剪棵树，最后在树上粘上红色的瓶盖……. 8.你们观察的真仔细。老师还有个问题：如果我的瓶盖不好看该怎么办呢？（引导学生装饰瓶盖）怎样画出一个圆形，多个圆形呢？（引导学生利用瓶盖画圆，通过对折方法可以画更多的圆形） 9.看了这么多作品，你们想做了吗？想做之前，我们先来看看制作要求吧！（请一位同学大声朗读制作要求） 对自己有信心吗？下面请同学们开始动手吧！ 三、学生制作，教师指导。（播放音乐） 四、作品展示。 表扬好的作品，并找出不足。 五、小结： 同学们做的真棒，喜洋洋看了可高兴坏了，觉得都没你们聪明呢，为此，喜洋洋专门写了一封感谢信要谢谢你们呢！（生读喜洋洋感谢信内容） 六、课后拓展 我们能用小小的瓶盖都能做出这么好的作品，那生活中还有很多的废旧材料可以用，请同学们下课收集更多的材料，做出更加漂亮的作品来装点我们的生活。