2017人教版选修《李凭箜篌引》学案.docVIP

《李凭箜篌引》学案??????一、学习目标：?????????????????????????????????????1、有感情地朗读诗歌，赏析诗的内容和艺术特色。??????2、比较阅读《琵琶行》与《李凭箜篌引》。??????二?、学习重点难点：??????比较《李凭箜篌引》、《听颖师弹琴》与《琵琶行》在音乐描写时所用的不同技法与它们各自的艺术风格。??????三、学习内容提纲：??????1、了解作者生平。?2、预习课文。?3、鉴赏诗歌。?4、知识链接。??5、拓展练习。??????四、学法指导：??????自主情境感悟法，合作探究学习法，对照比较品评法，练习巩固法。??????五、学习过程：??????（一）作者简介及题解：??????李贺(790—816)：字长吉，唐宗室远支。早有诗才，遭竞争者毁谤，说他父名晋肃，当避父讳，不得举进士，仅担任过奉礼郎，于27岁病逝。怀才不遇，一生潦倒。其作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想像，运用传说，熔铸词彩，创造出—种新奇瑰丽的境界，形成了凄艳诡谲的诗风，故被称为“诗鬼”。?????????????????“引”，乐府诗体的一种，与“歌”“行”“吟”一样,标明着古诗的一种体裁，属古体诗，它的章节、句式和格律一般比较自由。“箜篌”，古代的一种拨弦乐器，有竖箜篌、卧箜篌等多种样式。它一般有二十三（一说二十二）根弦。李凭是梨园弟子，善弹箜篌，技艺精湛，名噪一时。李贺的这首诗就采取了乐府诗中“引”的这种体裁，比较自由地抒写了他对音乐的感受。??????（二）预习自测达标：A级??????1.给下列加点字注音：??????啼竹（???）???箜篌（???）（???）??神妪（???）????蛟舞（???）??????2.?解释下列加点字词：??????吴丝蜀桐张高秋：??????????????李凭中国弹箜篌：??????芙蓉泣露香兰笑：??????????????石破天惊逗秋雨：??????3.补充完整句子：????????????????????????，李凭中国弹箜篌。?????????????????，芙蓉泣露香兰笑。??????????????????????梦入神山教神妪???，??????????????。吴质不眠倚桂树，????????????????。??????-??????4.李贺在诗歌中为我们展现了什么？???????（三）鉴赏诗歌：B级???????1、诗歌中是怎样表现“箜篌”演奏出来的优美音乐的？???????2、?比较阅读???????阅读白居易的《琵琶行》和《李凭箜篌引》、《听颖师弹琴》，比较它们在音乐描写时所用的不同技法，说说它们各自的艺术风格。???????????（四）知识链接：??????????中国古代诗歌的表达技巧：??????????1、表达方式：????????????诗词中主要运用叙述、描写、议论与抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式，具体的说，直接抒情就是直抒胸臆，间接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、??????以景衬情、?融情入景、?一切景语皆情语等。??????????2、表现手法：???????????借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生（塑造人物形象时，称正面描写和侧面描写相结合）、比兴（间接抒情的诗歌），直抒胸臆（直接抒情的诗歌）等。????????????????3、修辞手法：??????????比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等??????????4、结构形式?：??????????诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情，过渡、铺垫、伏笔等。??????????检测练习??C级??????????分析下列诗句中运用的主要艺术手法：?????????1.?前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）?????????2.?好雨知时节，当春乃发生。?随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）?????????3．我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（王冕《墨梅》）?????????4.?日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天（李白《望庐山瀑布》）?????????5.今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。（柳永《雨霖铃》）?????????6．庄生