2017冀教版九上29.8《相似三角形的应用》教案.docVIP

29.8相似三角形的应用 （一） 一、新课引入 解决问题 如图（1）是比例规的图形，如果OA=2OD，OB=2OC，那么CD的长和AB的长有什么关系？说明理由。 （1） 如图（2）是一个零件的剖面图，外径为a，内径AB不能直接测量，求它的壁厚x，如果OC/OA=OD/OB=1/m，CD=b，计算这个零件的壁厚x。 x a （2） 二、共同探究 如图（3）是学校操场上的旗杆，小明想知道旗杆的高度，但却不能直接测量，你能帮他想想办法，计算出旗杆的高度吗？ （一）、借助影子 方案1： 提示：能否利用自己的身高和影长计算出旗杆的高？ 画出简单示意图： 需测量的数据： 方案2： 提示：改变人站立的位置，使人的影子与旗杆的影子的顶端重合。 示意图： 需测量的数据： （二）、阴天时怎样测量呢? 方案3 提示：借助镜子 示意图： 具体测量方案： 需要测量的数据： 三、归纳总结： 1、方案1用了相似三角形的哪些性质？ 2、方案2用到了相似三角形的那些性质？ 3、方案3用到了相似三角形的那些性质？ 四、应用练习： 1、小红身高1.6米，她的影长2米，同一时刻古塔的影长是18米，则古塔的高是（ ） A、2.5米 B 14.4米 C 16米 D 20米 2、一根竹竿的长是1.6米，它的影长是2.4米，同一时刻，某电视塔的影长为180米，则电视塔的高为（ ）米。 3、教学楼在地面上的影子长为24米，此时测得2米高的标杆在地面上的影子长为3米，教学楼的高度为多少？ 小亮做“小孔成像”试验，如图，已知蜡烛与成像板的距离是l，具有“小孔”的纸板放在什么位置时，蜡烛火焰的高度AB是像A′B′的高度的一半？ 五、拓展与提高 1、小明想利用太阳光测量楼高，他带着皮尺来到一栋楼下，发现对面墙上有这栋楼的影子，针对这种情况，他设计了一种测量方案，具体如下： 如示意图，小明边移动边观察，发现站到点E处是，可以使自己落在墙上的影子与楼落在墙上的影子重叠，且高度相等，此时，测得小明落在墙上的影子高度CD=1.2米，CE=0.8米，CA=30米，（点A、C、E在同一直线上） 已知小明的身高EF是1.7米，请你帮小明求出楼高AB（结果精确到0.1米）。 C D O B A C D B A D C D A B C E D 眼睛 C 镜子 A B′ B A′ A B E F C D