2017北师大版数学七年级上册1.1《生活中的立体图形》导学案1.docVIP

1.1生活中的立体图形（1） 学法指导 认识并能辨别出基本的几何体.体会几何体间的联系和区别，能根据几何体的特征，对其进行简单分类. 一、预学质疑（设疑猜想.主动探究） 1．下面几种图形①三角形.②长方形 ③正方体.④圆 ⑤圆锥 ⑥圆柱。其中属于立体图形的是（ ） A．③⑤⑥ B.①②③ C.③⑥ D.④⑤ 2.请写出下列几何体的名称： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 3. 有生活中的物体抽象出几何图形，在后面的横线上填上相应的几何体. （1）足球 （）金字塔 （）魔方 （）漏斗 （）砖块 （）六角螺母 .思考下列问题： (1)生活常见的几何体有那些？(2)这些几何体有什么特征 (3)圆柱体与棱柱体有什么的相同之处和不同之处 (4)圆柱体与圆锥体有什么的相同之处和不同之处 (5)棱柱的分类(6)几何体的分类要大胆质疑，提价值性问题：阅读课文内容，你认为模糊或不懂的地方记录下来： 二、研学析疑（合作交流.解决问题） 1.请同学们尽量用自己的语言描述圆柱与圆锥的异同点. 2.用自己的语言描述棱柱与圆柱的异同点. 3.请你按适当的标准对下列几何体进行分类． 分析： （1）按柱体、锥体、球体分（最常见的分法）： （2）按组成几何体的面的平曲分： （3）按有没有顶点分： 归纳：圆柱和棱柱的异同： 相同点：圆柱和棱柱都有2个底面，且底面的形状、大小完全相同。 不同点：（1）圆柱的底面是 ，棱柱的底面是 。 （2）圆柱的侧面是 ，棱柱的侧面是 。棱柱有 和 两种，棱柱由上下底面和若干个侧面围成，它们都是 ，上下底面多为多边形，大小 ，侧面都是平行四边形。 三、导法展示(巩固升华.拓展思维) .把图形与对应的图形名称用线连接起来： （圆锥） （棱柱） （圆柱） （棱锥） （球） A．①⑤ B．① C．①⑤⑥ D．⑤⑥ A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 5.观察下列图形并填空． 上面图形中，圆柱是 ，棱柱是 ，圆锥是 ，棱锥是 ， 球体是 .(写序号) 四、小结反思（自主整理，归纳总结） 常见的几何体：柱.锥.（台）.球 分类 名称 图形 主要特征 柱 棱柱（三棱柱.四棱柱.五棱柱等） 侧面.底面都是平面，有多个侧面，两个底面，并且底面互相平行。 圆柱 侧面是曲面.底面是平面，只有一个侧面.两个底面，并且底面互相平行。 锥 棱锥（三棱锥.四棱锥.五棱锥等） 侧面.底面都是平面，有多个侧面，只有一个底面。 圆锥 侧面是曲面.底面是平面，只有一个侧面和一个底面。 球 球 只有一个面，并且是这个面曲面。 五、促评反思（反思评价.课外练习） 1.将下列几何体与它的名称连接起来． 2.下列所示的物体都类似于哪些几何体？写出它们的名称 A．三棱柱 B．圆柱 C．正方形 D．球 A．6个 B．5个 C．4个 D．3个 5.同学通过预习概括出了棱柱的特性，现在我们来探索一下棱柱顶点、棱数面数的关系，学生小组合作交流完成填表。棱柱 顶点 棱数 面数 三棱柱 四棱柱 五棱柱 六棱柱 （1）同学们观察上面的数据，你能马上说出十棱柱的顶点数、棱数、面数吗？ 总结： n棱柱有__________条棱， _________个顶点， ______________个面。 棱数、顶点数、面数的等量关系：_____________________________________.