2017北师大版数学九年级下册1.2《30、45、60的三角函数值》教案.docVIP

直角三角形的边角关系 1.2 30°、45°、60°角的三角函数值 【教学内容】30°、45°、60°角的三角函数值 【教学目标】 知识与技能 能够进行含有30°、45°、60°角的三角函数值的计算 能够根据30°、45°、60°角的三角函数值，说出相应的锐角的大小 过程与方法情感、态度与价值观 ， 分别说出∠A和∠C的正弦、余弦和正切值 【情景导入】 [问题] 1、观察一副三角尺，其中有几个锐角?它们分别等于多少度? 2、sin30°等于多少呢?你是怎样得到的?与同伴交流. 3、cos30°等于多少?tan30°呢? 【新知探究】 探究一、[问题] 4、我们求出了30°角的三个三角函数值，还有两个特殊角——45°、60°，它们的三角函数值分别是多少?你是如何得到的? 结论： 三角函数 角度 sinα coα tanα 30° 45° 60° 探究二、 [例1]计算： (1)sin30°+cos45°； (2)sin260°+cos260°-tan45°. 探究三、 [例2]一个小孩荡秋千，秋千链子的长度为2.5 m，当秋千向两边摆动时，摆角恰好为60°，且两边的摆动角度相同，求它摆至最高位置时与其摆至最低位置时的高度之差.(结果精确到0.01 m) ……. 【知识梳理】本节课我们学习了哪些知识？ 【随堂练习】 1.计算： (1)sin60°-tan45°； (2)cos60°+tan60°； (3) sin45°+sin60°-2cos45°； ⑷； 2.某商场有一自动扶梯，其倾斜角为30°.高为7 m，扶梯的长度是多少? 3．已知：Rt△ABC中，∠C=90°，cosA=，AB=15，则AC的长是（ ）． A．3 B．6 C．9 D．12 4．下列各式中不正确的是（ ）． A．sin260°+cos260°=1 B．sin30°+cos30°=1 C．sin35°=cos55° D．tan45°sin45° 5．计算2sin30°-2cos60°+tan45°的结果是（ ）． A．2 B． C． D．1 6．已知∠A为锐角，且cosA≤，那么（ ） A．0°∠A≤60°B．60°≤∠A90° C．0°∠A≤30°D．30°≤∠A90° 7．在△ABC中，∠A、∠B都是锐角，且sinA=，cosB=，则△ABC的形状是（ ） A．直角三角形 B．钝角三角形C．锐角三角形 D．不能确定 8．如图Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，BC=3，AC=4，设∠BCD=a，则tana的值为（ ）． A． B． C． D． 9．在△ABC中，三边之比为a：b：c=1：：2，则sinA+tanA等于（ ）． A． 10．sin272°+sin218°的值是（ ）． A．1 B．0 C． D． 11．若（tanA-3）2+│2cosB-│=0，则△ABC（ ）． A．是直角三角形 B．是等边三角形 C．是含有60°的任意三角形 D．是顶角为钝角的等腰三角形 12、某市在“旧城改造”中计划内一块如图所示的三角形空地上种植某种草皮以美化环境，已知这种草皮每平方米a元，则购买这种草皮至少要（ ）． A.450a元 225a元 150a元 300a元