2017年人教版八年级语文下册《送东阳马生序》导学案之二.docVIP

《第24课 送东阳马生序》学案 学习目标： 1、知识目标：积累文言词语，理解文章的内容。 2、能力目标：体会文章中对比手法的运用，体会这种写法的表达效果。 3、情感目标：学习古人“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度，培养正确的苦乐观。 重难点： 1.学习作者勤勉学习，不怕吃苦的品格。 2.?抓住本文的对比手法，领会文章内容，体会这种写法的表达效果。 学习过程 一、自主预习 1、自读课文，疏通字词，给下列加点的注音 嗜（?? ?）??? 叱咄（?? ?） 箧（?? ?） 缊（???） 媵人（???）? 容臭（? ??） 烨然（? ??） 衾（?? ?） 冻馁（ ） 谒（ ）撰（ ） 贽（ ） 2、了解作者及体裁 《送东阳马生序》是一篇﹏﹏﹏﹏﹏﹏，作者﹏﹏﹏﹏﹏（朝代）﹏﹏，字﹏﹏﹏﹏﹏﹏，号﹏﹏﹏﹏﹏﹏。 3、体裁知识积累： 序，文体名。作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。 书序，即序言，相当于前言后记。 本文是一篇 ，古代一种文体，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。赠序多为推重、赞许或勉励之辞。它与书序的性质不同，为文人之间的赠言。 4、掌握课文重点词语的意思 余幼时即嗜学： 致书以观：