常州教育科学十二五规划课题-常州兰陵小学.docVIP

常州市兰陵小学2017年“校级课题”开题论证书 编 号 类 别 语文 主持人 徐佳 手 机 课题组成员 徐佳 课题名称 《中年级快乐作文的实践研究》 开题年月 2017年10月 拟结题年月 2018年6月 一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家应不少于2人）、参与人员等。 开题时间：2017年10月12日下午 开题地点：兰陵小学二楼会议室 主持人：蔺黎明 评议专家：于纯、蒋琳 参与人员：于 纯、蒋 琳、蔺黎明、徐 佳、王 辉、喻玲娜 张春玲、黄小科、周 岚、戴迎昀、姜 舒、张佳迪 费丹璐、杨 凤、汤佳德 开题活动过程：1、各课题主持人进行课题方案的陈述。 2、专家点评 二、开题报告要点：核心概念、研究目标、研究内容、研究方法、预期成果等，要求具体明确、可操作（可加页）。 （一）课题的核心概念及其界定 快乐习作，顾名思义，快乐地写作，是通过语言文字把所见所闻、所思所想表达出来。作为一种重要的交流方式，在实际的习作教学中，我们发现学生有诸多困惑，不爱写，写不好，老师们“竭尽全力”教的同时，成效甚微。不禁让人反思课堂，反思教学。在日常的习作教学中，教师要懂得挖掘各种教学资源，采撷练笔的契机，将习作训练化整为零，慢慢实现“厚积薄发”、由量变到质变的过程。 中年级是习作的起步阶段，逐步重视学生由段到篇