（北师大版）三年级语文上册 2.声音 《寓言二则-掩耳盗铃》ppt课件.pptVIP

绿色圃中小学教育网 1.学习课文，了解课文内容，体会故事所蕴涵的道理。 2.学习课文生字词。 3.正确流利的朗读课文、背诵课文。 寓 盗 零 滥 竽 郭 腮 捂 腔 挨 溜 前提测评答案 北师大版 三年级 语文 上册 第二单元 在长期的流传过程中，寓言才成为一种独特的文体，它主要的特点是：　 1.一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。　 2.大量采用拟人化手法。　 3.具有强烈的夸张和讽刺的意味。 （dào） （yù） （寓言） （盗窃） （líng） （丁零） （làn） （泛滥） （guō） （yú） （吹竽） （城郭） （sāi） （wǔ） （腮帮） （捂住） （āi） （qiāng） （腔调） （挨着） （liū） （溜走） 竽装腔势 掩盗零滥 出自《吕氏春秋自知》，作者吕不韦。 课题理解 看到这个题目,你会想到什么?读一读,看看课文讲了一个什么故事,说明了一个什么道理? 《掩耳盗铃》这则寓言，讲一个人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛。寓言先说那人知道手碰铃铛会发出声音，别人就能发觉，于是想出了掩住自己的耳朵的办法；最后他掩着自己的耳朵去偷铃铛时，立刻被人发现了。 a.他明明知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。 b.他知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。 讨论：1．看两句话有什么不同? 　　　2．“明明知道”什么意思? 　　　3．他明明知道什么? 　　　4．铃铛为什么会丁零丁零响起来?用手碰铃铛会发生什么现象? “如果把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？” 1.他的这个想法是聪明的，还是愚蠢的，为什么? 2.他把耳朵掩住，为什么还被人发觉呢? 3.他偷铃铛之前，知道不知道有这样的结果从哪儿看出? 4.明知道有这样的后果，还要这样做，欺骗的是谁? 前提测评答案 * *