教科版六上科学第三单元第四课电磁铁的磁力(二).ppt

电磁铁的磁力大小与线圈圈数有什么关系？ 回忆 线圈圈数少，磁力小； 线圈圈数多，磁力大。 下图中有哪些材料？ 个数不同的电池 长短相同、粗细不同塑料管 粗细相同、长短不同的螺栓 长短相同、粗细不同的螺栓 导线 导线 导线 我们用这些材料，还能检验哪些假设？ 用它们设计实验可以分别检验电磁铁磁力大小与电池大小、线圈粗细、铁芯粗细、铁芯长短之间的关系。 小组活动一： 1、分小组各选择一种假设，制定研究计划。 2、组内交流，准备全班交流。 3、时间：6分钟。 交流研究计划 1次 2次 3次 检验电磁铁磁力与 关系 电流大小 电磁铁的磁力与电流大小的关系 研究的问题 我们的假设 电流大，磁力大；电流小，磁力小。 检验的因素 （要改变的条件） 怎样改变 这个条件 实验要保持哪些条件不变 2节电池 1节电池 3节电池 电流大小（电池数量） 线圈的圈数，铁芯的粗细、长短 研 究 计 划 活动二： 1、组内分工合作，按计划完成实验。 2、安静操作，及时记录，组内小声交流。 3、准备汇报展示。 4、时间：8分钟。 提示：不要长时间接通电磁铁。 电磁铁磁力与 关系实验记录 汇报 电流大小 磁力大小排序 吸引大头针颗数 1节电池 2节电池 3节电池 第1次 第2次 第3次 平均数 分析与发现 我们的发现：线圈圈数 ，磁力 ；线圈圈数 ，磁力 。 多 大 电磁铁的磁力大小与电流大小有关：电流少磁力小；电流大磁力大。 分享两课的研究成果 总结 1、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大。 2、电磁铁的磁力大小与电流大小有关：电流少磁力小；电流大磁力大。 3、电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。 活动三：制作一个强磁力电磁铁 怎样使用这些材料呢？如何增强电磁铁的磁力呢？ 活动要求：1、先独立思考，然后组内交流。 2、全班分享。 方法 1、在螺杆上先套上金属垫圈，拧上螺帽。 2、在两片垫圈间密绕线圈200~300圈。 3、用两节电池做电源。 这样能做出磁力很强的电磁铁。 哇 磁力真大！ 它的铁芯大呈圆柱形，把线圈包在铁芯中，中间圆柱和外圆环是电磁铁的两极，处在同一个平面上。线圈用较粗的漆包线绕制，圈数多。这样的电磁铁对铁板的吸引力当然就非常大了。 1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。 （ ） 2、电磁铁线圈数量相同，电池越多磁力越小。（ ） 3、研究磁力与电池数量关系时所用线圈圈数应一样。（ ） 4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ ） 5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（ ） √ × √ √ √ 一、判断题（对的打√，错的打×） 1、把电磁铁中的铁钉换成（ ）也会产生磁力。 A、木棍 B、塑料管 C、铜棒 2、加大电磁铁的电流，电磁铁的磁力会（ ） A、增大 B、不变 C、减少 3、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ ）。 A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C A B 二、选择题 C、增加线圈圈数 4、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的条件是（ ）。 A 、线圈的多少、电池的多少 B、线圈的多少、铁芯的大小 C 、电池的多少，铁芯的大小 5、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（ ）。 A、电池的多少 B、线圈的多少 C、铁芯的大小 二、选择题 B A