（统编版）一年级上册语文10《ao ou iu》第一课时教学设计.docVIP

《 ao ou iu》教学设计 第一课时 教学内容 《 ao ou iu》 教学 目标 知识与技能： 1、学会复韵母ao ou iu及四声，读准音，记清形正确书写。 2、学习声母与ao ou iu 组成的两拼音节。 过程与方法：学习声母与ao ou iu 组成的两拼音节 情感、态度与价值观：认识7个生字，会读儿歌。 教学重点 学会复韵母ao ou iu及四声，读准音，记清形正确书写。 教学难点 学会复韵母ao ou iu?发音及四声认读，记清形。 教学方法 讲授法 教学准备 课件 教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图） 教学过程 　　一、谈话引入 1.课前准备：师生共唱《上学歌》。 2.谈话激趣：“同学们，太阳都升起来了，可是单韵母宝宝们还在家里呢！咱们请他们出来，和我们一起做口腔体操，好吗？”(课件出示单韵母小屋)让学生请出里面的单韵母宝宝，和它们打个招呼，做单韵母发音练习。 3.“真好！同学们的发音真准确，请听！”(课件出示ai、ei、ui)让生复习复韵母的发音方法。“这是我们已经认识的复韵母宝宝ai、ei、ui，它们也在锻炼身体呢！那谁还记得我们是怎样发ai的音的？(生答)ei呢？ui又是怎样发出来的？”(请生发音，师强调是从前一个字母快速的滑向后一个字母。) 过渡：(齐读ai、ei ui，强调口形的滑动。)请同学一定要记住这个