苏科版生物七年级上册 第四章第1节 植物的光合作用1教学设计.docVIP

南沟岔镇中学七年级生物教学设计 2013 年 月 日 授课班级 七(1-3) 设计者 刘姣 执教者 课型 新授 课题 植物的光合作用(一) 本课第_1_课时 总第_12_课时 教学 目标 1、阐明绿色植物光合作用的过程：物质的变化和能量的变化。 2:、学习“探究阳光在植物生长中的作用”实验，学会设置对照，并尝试分析实验结果，得出结论的过程。 3、认同绿色植物是生态系统的生产者，形成保护绿色植物的意识。 教学重点 及难点 重点：绿色植物光合作用的过程 难点：探究阳光在绿色植物中的作用以及光合作用放出的气体是氧气 教学 方法 及教 具准 备 问题情景式、直接讲授法；学习提纲，多媒体课件 教 学 过 程 一、创设情境导入 教师：17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特做了一个有趣的实验。(播放视频) 学生仔细观看实验视频，并思考实验中提出的问题。 教师：那么，柳树增加的重量是从哪里吸收的营养物质而形成的？ 学生讨论回答问题。 教师：1771年，英国科学家普利斯特利也进行了一系列关于绿色植物的实验。(播放视频) 同学们想一想，这两组实验，能说明绿色植物的什么功能？ 学生仔细观看视频，讨论问题，全班交流。 教师：今天，我们就来学习绿色植物的这一特有现象——光合作用。 二、新课讲授 一探究阳光在植物生长中的作用 教师：我们知道馒头的主要成分是淀粉，那