五年二《珍爱生命,健康成长》班会.docVIP

珍爱生命 健康成长 ----- 实验小学五年二班主题班会 1、 通过班会，使学生认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己 的生命。 2、 教育学生珍惜生命、热爱生命，正确面对困难何挫折，努力实 现自身价值。 3、 培养学生无论何时何地，都不要轻易放弃自己及他人的生命， 要勇于承受挫折，要勇敢坚强。 准备活动：《珍爱生命》的视频、周大观的诗《我还有一只脚》、音乐英雄少年。 活 动 过 程 主持人女：我们是五月的花海，用青春拥抱时代！ 主持人男：我们是初升的太阳，用生命点燃未来！ 女：我们正朝气蓬勃地努力成长， 男：怀揣各自的梦想，憧憬着美好的未来！ 议一议??生命的幸福 主持人： 我想问大家一个问题：在你的世界里什么最重要？金钱、知识、友谊、情感、电脑、英语、驾驶、能力、荣誉、地位、成就、时间…… 好的，它们都对我们很重要，可是，有一样东西如果没有了，它们都没有了意义。是什么？是的，有的同学已经想到，对——是生命。 主持人：同学们，生活中哪些人给你带来幸福？ （学生汇报时，屏幕播放图片，学生全家福，亲子图片等，配乐《你是幸福的，我是快乐的》） 生：父母、亲人，老师，同学，朋友……（多人汇报） 主持人：你的生命又给谁带来了幸福？ 生：给老师、给父母、爷爷、奶奶、同学等 （同时播放同学一起游戏，一起跳绳，一起劳动，一起擦黑板等图片） 主持人：可见，我们每一个人的生命都是有意义、有价值的，是无比珍贵的！但是，现实中许多人自怨自艾 ，把自己说得一无是处，仿佛自己是天底下最可怜的人，他们因一点点挫折、一点点不如意就放弃自己的生命，轻易的丢弃生命，将生命看的如此之轻。 二、诗朗诵??周大观的诗《我还有一只脚》（两人配乐朗诵） 我还有一只脚， 贝多芬双目失聪， 郑龙水双眼失明， 我还有一只脚， 我要站在地球上！ 海伦.凯勒双眼失明， 郑丰喜双脚畸形， 我还有一只脚， 我要走遍美丽的世界！ 主持人：同学们，你们知道周大观是谁吗？?? 主持人：周大观是一位台湾的小男孩，患软组织恶性肿瘤，写这首诗时九岁，他在抗癌症的过程中，在截去了一条腿的情况下直到去世共创作了40 多首内容灵巧聪慧、真诚感人的诗，在这首诗里同学们能读到什么呢？课件展示?? 生：能读到生命的可贵 生 ：很坚强，非常珍爱自己的生命。 二、播放视频??《热爱生命》 （无臂的少年用嘴答卷，考上理想大学；被养父收养的孤儿女孩，生活贫困，却自强不息，学习成绩优异）两段视频 思考：看了这两个小故事，你有什么体会？学生讨论发言。 主持人：在我们身边这样的人太多了。这些身患重病，身体残疾，生活贫困的人们都如此乐观、坚毅地活在这个世界，对生命不轻言放弃，身心健康的我们又有什么资格放弃生的希望呢？?? 主持人：假如灾难突至，生命受到威胁，你会怎么做？假如你的生命还有三个月，你最想做的事是什么？你最遗憾的是什么？ 生：我最想做的是给妈妈捶捶背，因为妈妈身体不好、腰痛，为了我 她受了很多苦。 生：我最遗憾的是我还没有长大，不能好好报答妈妈。。。。。 生：我最遗憾的是我还没有成才，不能好好报答父母的养育之恩…… 生：我一定冷静面对，想方设法帮助更多的同学摆脱危险…… 生：我最想做的事就是到处看看祖国的大好河山，因为我太留恋这个美丽世界了…… 主持人：从同学们的发言中，我们感受到生命的可贵，要珍爱自己的生命，无论遇到多大的困难，都不要放弃对生的希望，因为每一个生命的延续都会给许多人带来快乐和幸福。 三、多媒体展示图片（地震中失去亲人的痛哭等） 主持人，看到这些图片，我们还有什么权利不热爱自己的生命，不珍惜自己的生命呢？同学们，请记住：无论是自然灾难多么重大，个人的苦痛多么深重，只要生命还在，就有希望！ 四??游戏??培养“生命之树”（改成安全防范措施表演）后面加上珍爱生命快板 1、随机抽取两组同学出来做游戏。 2、在黑板上分别贴出两棵“生命之树”(出示课件)。 3、把“小苹果”卡片分别分给两组同学。卡片上写着不同的词语、行为、措施等，有些是表示热爱生命、注意安全的，有些是不热爱生命、不注意安全的，如“珍惜生命”、“爱护自己”、“按时作息”、“遵守规则”、“锻炼身体”与“鲁莽”、“蛮干”、“任性”、“怕死是胆小鬼”、“我什么都敢干!”等。让两组同学把表示热爱生命的“小苹果”卡片贴在苹果树上?? 在规定的时间内看哪个组贴得又多又好。 4、接着再把一些空白“小苹果”卡片发给这两组同学，让他们写上另外一些属于热爱生命的词语或行为表现，然后也贴在苹果树上，看哪个组贴得又多又好。 注??此游戏可让不同小组的同学反复进行??让大家都有机会思考和体会有关问题。 5、交流：通过刚才的游戏活动，你有什么感受? 五、马加爵事件介绍，讨论 主持人：屏幕展示图片，介绍马加爵事件，他曾经