人教版(2024)数学二年级下册四.万以内的加法和减法3. 加、减法各部分间的关系整理和复习PPT.pptx

人教版(2024)数学二年级下册整理和复习四.万以内的加法和减法3.加、减法各部分间的关系汇报人：xxxx汇报时间：x年xxx日

《目录》3课堂练习1新课导入2新知讲解4拓展延伸

《01》新课导入

学习目标1.经历万以内数的加法和减法的整理与复习的过程，进一步掌握加、减法的笔算方法、加、减各部分间的关系等知识，并能正确计算。2.结合具体情境，会灵活选用精确计算或估算来解决简单的实际问题。3.通过梳理，沟通知识间的联系，提高运算能力。

【难点】进一步掌握笔算的方法，提高运算能力。【重点】进一步掌握三位数加、减法计算并灵活选择合适的策略解决简单的实际问题。

《02》新知讲解

知识梳理从计算百以内的加、减法，到计算万以内的加、减法，你有什么收获？我学会了笔算三位数加、减法。为保证相同计数单位的个数相加、减，要相同数位对齐。我发现万以内的加、减法和百以内的加、减法计算方法一样，都是相同数位对齐，从个位算起。课本第80页356279+153613952+119561278-··3829147-·44求加法中的一个加数，可以用减法计算。249+460=709709-460=249

下面是小组同学整理的“知识图”，对你有什么启发？万以内的加法和减法相同计数单位的个数相加、减加、减法各部分间的关系加法减法加法减法哪一位满十，就向前一位进1哪一位不